课文春的最后三个自然段仿写三句-搜答案-搜搜做题作业网

1、文章结尾连用三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点.含义：三个比喻形象地点明了春天的成长

秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路.秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领；秋天就像

春天像刚出生的小孩子、从头到脚都是白的：春天像小男孩、调皮捣蛋的、跳着、跑着：春天像勇敢地武士,有强有力的臂膀,带着我们向前冲.我以前也写过不知道这个行不行有更好的你去借鉴吧!

互相照应,前后呼应!

前三个自然段都是描写了朝鲜人民送别志愿军的情景,采用了追忆（倒叙）的手法先写了同大娘为志愿军战士作出的牺牲和朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别之情,然后写和小金花告别的情景,表现了朝鲜的孩子们与烟叔叔的

如果在一个团体里,要团结一致,不能只顾一个人

要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林或田野上走走,注意观察.

这句话写出了在雨中,所有的颜色都是非常漂亮的,让人感受得到.

十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是（前后照应）关系,朗读起来让人感觉首尾（呼应）

前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.

倒数第三段写春天像刚落地的娃娃,写出了春天的“新”（新生）；倒数第二段写春天像小姑娘,写出了春天的“美”（娇艳,柔美）；最后一段写春天像健壮的青年,写出了春天的“力”（活力）.

好处是突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情

课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就

夏像热情的小姑娘,用绿色送给大地万般光明.夏像慈爱的母亲,给绿植温暖,她微笑着.夏像安详的老人,只用绿,教给我们不张扬也是一种美.秋像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣.秋像花季的少女,清澈的天

1,“价值”是指老人通过自己的努力,创造绿洲,给予子孙后代物质和精神的财富.2表面上指种树,事实是指老人无私的奉献这里,为这种树,挡风沙.3“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神

文章最后三段唱起了对春的赞歌：\x100\x100“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.\x100\x100春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.\x100\x100春天像健壮的青年,有铁

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达：以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思：但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生

【原句】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.【赏析】“春天像刚落地的娃娃”比喻春的“新”,有旺

第一：说明战争破坏严重,昔日美丽的村庄,如今已破烂不堪,作者利用这一段环境描写来揭露德国法西斯的侵略行为.第二：（卫国战争中,全国人民都投入到保卫家园的斗争中,全国人民怀着对祖国的爱,对敌人的恨进行不

课文 春 的最后三个自然段仿写三句