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烟花绽彩,鼠去牛来,今日又回到了熟悉的校园――开学喽!校园中的一草一木又度过了一岁荣枯,相隔近月,虽然草疏木枯却亲切如故；熟悉的门窗、教室,还有那条小路,只是多了一层淡淡的尘土…….敬爱的老师们,亲爱

阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念自己的师父.他是那么的热爱生活,他面对着苦难毫不气馁,敢于与命运抗争.他从不在疾病面前低头,对美好未来有着无限向往.这首二泉映月是阿炳内心世界的真实写照,他将自己的

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书,是清晨初升的一轮太阳,照亮我们的胸膛；书,是清晨的露珠,洗净我们的灵魂；书,是一位知识广泛的好老师,带我们领略人世的真谛；书,是一位知心好友,向我们诉说着世间的故事.我爱读书,也爱读好书.杜甫曾经

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从“我”对风筝的态度和破坏风筝的粗暴行为,我们清楚地看到了“我”的精神上和心理上某种鲜明的印记被扼杀儿童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陈腐观念打下的烙印.这使人痛切地感到其中包含某种具有悲剧意味的东西

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在这里catch是个名词,应做“潜在的困难或不利因素”讲.例如：Therearemustbeacatchsomewhere.这里面一定有些蹊跷/困难.还有关于catch的一个俚语:catch-22是说

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气势恢宏,眼前豁然开朗,感觉自己身处辽阔的北国的冰天雪地的上空.一望无际,两眼茫茫,心胸开阔,心情舒畅.

考试后的感受花谢花开,站在风中的我笑得一脸落寞.每天被禁锢在学习的囚笼里,周围的人已经麻木了.他们已不在是爱说爱笑,会帮助别人的孩子了.他们已经沦陷了,沦陷在这个世俗的城市里.邓说：“别傻了,挣扎有用

通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待孙权是个了不起的政治家,他十分懂得培养手下的大臣,如这篇劝学,显然君臣之

内部协调呗,它性质是将事情在局部人员内解决,以免引起外在的绯闻!

听着琴声,皮鞋匠看到了他和他妹妹一直梦想见到的偶像贝多芬.贝多芬在朦胧的月光,氤氲的环境下创作了月光曲

初中也许就懵懵懂懂踏入青春期,似懂非懂,基础的学习也还能简单完成;初中疯玩过,范儍过到了高中就要收收心,面对高考的压力,熬夜学习在高中也是司空见惯的,虽然会有些苦,有些累,甚至在面对自己努力却没有收获

职责与义务：1）对与我们的采购团队的需求,你要正确的鉴别合格的当地的或全球的供应商,并且制定战略,不断完善“商业和成品的供应基地”.2）管理和供应主之间的联系（就是客户关系管理吧）

拾金不昧是我国优良的传统美德.生活中就有许许多多的人能做到拾金不昧,在这些人把金钱或物品归还给失主的同时,他们也会为自己做了一件好事而感到兴奋.今天,我想,小吴肯定是幸福并快乐着的.　　拾金不昧,需要