某学生解一道没有实数解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 13:59:37
联立用△x算再问:详细!!再答:得出k²x²+(2k-4)x+1=0b²-4ac=0(2k-4)²-4k²=0所以k=1一个解k<12个解k>1无解再
将x=y-k代入y^2-4x-2y+1=0得,y^2-4(y-k)-2y+1=y^2-6y+4k+1=01,有两不等实根即Δ>0,得36-4(4k+1)>0,k<2.2.有两相等实根,Δ=0,k=2,
根号(x^2-1)=x+mx^2-1=(x+m)^2x^2-1=x^2+2mx+m^22mx=-1-m^2所以,m=0时,方程无实数解m≠0时,x=(-1-m^2)/2m而根号(x^2-1)有意义的条
有虚数解的,可能你还没学到吧举个例子x平方=-1x=±i
2k/(x-1)-x/(x²-x)=(kx+1)/x两边同乘以x(x-1),得2kx-x=(kx+1)(x-1)2kx-x=kx²-kx+x-1kx²-3kx+2x-1=
两根之和=1/2=-b/a两根之积=-3997/2=c/a由于原方程没有实数根,而a之前没有符号,所以看错的符号为c之前的符号,即:3997/2=c/a一般地,a,b,c为整数,所以推测a=2,b=-
唉,这个题,我们做多了,就会做了原式=〖2cos(30°-20°)-sin20°〗/cos20°化解得=(根号3cos20°+sin20°-sin20°)/cos20°=根号3多多积累吧,下次思维放宽
设解出甲、乙、丙三题的学生的集合分别为A、B、C,并用三个圆表示之,则重叠部分表示同时解出两题或三题的学生的集合,其人数分别以a,b,c,d,e,f,g表示.由于每个学生至少解出一题,故a+b+c+d
答案是:36和108思路如下:首先说出此数的人应该是二数之和的人,因为另外两个加数的人所获得的信息应该是均等的,在同等条件下,若一个推不出,另一个也应该推不出.(当然,我这里只是说这种可能性比较大,因
解题思路:根据题目条件,由方程的知识可求解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu
所谓的:Δ的值小于0是,方程没有实数根,仅仅只在实数范围之内无解.在实数范围之外,还有一种数叫做虚数,这个要到高中数学中才会学习到,你可以不必深究.再问:能给我拓展一下吗?再答:这个我几句话解释不清,
thereisnostudentintheclassroom.再问:英文翻译:教室里没有学生(________thestudents____intheclassroom再答:noneofthestud
没解x^2为非负数加上一为正数不等于0
解题思路:分时方程的解法,注意验根解题过程:解答见附件,如还有疑问,欢迎添加讨论祝学习愉快!最终答案:略
5x<506x>506(x-1)<50求采纳!~~再问:能将过程吗?为什么这样?第一、二个式子我还能理解。第三个是什么意思?求解析!再答:汗,5x506(x-1)<50x25/3(3分之25)6x-6
原来平行四边形试验田的面积是:52/8*(36+8)-52=52/8*44-52=52*5.5-52=52*(5.5-1)=52*4.5=234平方米
很简单,数形结合,左边是二次函数的抛物线,画出来,然后右边是斜率恒为1的直线,m就是截距,由图知道,当质直线与抛物线的定点相交时是界限,求出m(就是顶点代入就可以了,m是等于-4)那么要没有实数解就是
快车走四分之三时,慢车走一半,那么快车的速度是3份,慢车速度是2份,快车走完时,慢车就走了三分之二,还有三分之一时36km,所以全程是36除以三分之一等于108km说的罗嗦,不好意思
设解出a、b、c三题的学生的集合分别为A、B、C,并用三个圆表示之,则重叠部分表示同时解出两题或三题的学生的集合,其人数分别以x,y,z,d,e,f,g表示.由于每个学生至少解出一题,故x+y+z+d