某同学做下图所示的实验,他在A B两个盛水烧杯中逐渐加入蔗糖,得到如下实验结果

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 14:29:07
某同学做下图所示的实验,他在A B两个盛水烧杯中逐渐加入蔗糖,得到如下实验结果
(2010•南汇区二模)某同学通过实验探究光在不同介质间传播时的规律,他做了如图(a)、(b)、(c)所示的三次实验.仔

(1)分析图(a)(b)或(a)(c)可得出的初步结论:当光从空气斜射入其他透明介质中时,折射光线与入射光线分居在法线两侧,折射光线向法线偏折.(2)同样的入射角入射时,光在水中,折射角也大,故说明折

(2007•武汉)为了探究光合作用产生淀粉需要CO2,小明同学做了如下图所示的实验(A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼

(1)为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前将实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.(2)B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是吸收实验装置中的二氧化碳,即氢氧化钠+二氧化

1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.

a--__c__--__b__--d因为氧气的密度比水小,所以会在水面上,把水压到量筒里,从而测出氧气的体积.C如果b接氧气瓶,a接病人的话,会把水压入病人的鼻腔.所以A,B错.D速度是可以观察的:是

某同学按下图所示的装置进行实验.A、B为两种常见金属,它们的硫酸盐可溶于水.当K闭合时,在交换膜处SO42-从右向左移动

我感觉选D,电子从X端进入,电解氯化铝Cl离子失电子,水的H离子得电子,由于电子从X进入,所以X端氢离子减少,氢氧根急剧增加,与氯离子反应生成沉淀,当氢氧根增多到一定程度,氢氧化铝变成偏铝酸根,沉淀消

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如下图所示.取O为起始位置,每隔四个点取一个计数点,分别是A、

(1)如果打点计时器的打点时间间隔记为T,每隔四个点取一个计数点,所以相邻的计数点间的时间间隔为t=5T根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,得:vD=xCEtCE=S4+S510

某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律

产生了气体,气球大了,排空气量增大,根据阿基米德……,浮力大了,所以反应一侧会升高

某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请根据下图所示装置,回答有关问题.

(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)澄清的石灰水;检验水煤气中的CO2是否已被除尽(3)浓硫酸(4)黑色粉末变成红色(5)不能证明水煤气中H2的存在如帮到了你,【你的10分满意,我们团

在建立压强概念时,做了如下图所示“影响压力作用效果”的实验.

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明__s一定,N越大,P越大__(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明____N一定,s越小,P越大___(3)图乙物体总质量为2千克,底面积为20平方厘米,则受压面受

某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).

3NO2+H20==2HNO3+NO,生成的NO与足量的氧气生成NO2,如此形成一个循环,即所得溶液中溶质(HNO3)物质的量等于NO2物质的量,假设该试管的体积为22.4L(标况下),则试管有1mo

(2011•武汉)为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,某同学进行了下图所示的实验:

(1)合理的实验顺序是:甲、测出实心合金块所受的重力;丁、测出空桶所受的重力;乙、把合金块浸没在装满水的溢水杯中,测出合金块所受的浮力,收集合金块排开的水;丙、测出桶和排开的水所受的重力.(2)由图中

小军同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如下图所示.小试管A、B

(1)镁条与稀硫酸反应产生大量的气泡,放出大量的热,集气瓶内气体的压强升高,故试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化a段下降.(2)烧碱、氧化钙溶于水后放热温度升高,导致集气瓶内气压变大

(2011•包头)某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时,做了下图所示的实验,根据图示回答下列问题.

(1)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;装置B中石蕊试液的作用是证明二氧化碳能与水反应生成酸;装置D中反应的化学方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)根据紫

利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究科学的好办法,也是一种创新.请你用下图所示的塑料

正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的(1)用激光笔从塑料吸管的一端射入,激光能从另一端射出;(2)将塑料吸管弯折后,用激光笔从塑料吸管一端射入,激光不能从另

(2010•遵义)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块

(1)海绵是比较容易发生形变的,我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果.(2)AB两图,受力面积是相同的,压力的大小是不同的,是探究压力的作用效果和压力大小的关系;AC两图,压力的大小是相

(2011•铜仁地区)某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时,做了如下图所示的实验.根据要求完成下列探究过程:

(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,指针指在3N刻度上,所以在空气中石块的重力为3N;(2)石块浸入水中后,弹簧测力计的指针指在1N下面第3个小格上,示数为1N+0.2N×3=1.6N,石块在水中所受

一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如下图所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C

这道题做过因为平抛运动水平速度不变,v=抛出速度,因为△s相等,v相等,所以间隔时间T相等所以可用公式△h=gt²t为时间间隔,即可求出时间间隔t再用v=x/t可求初速度因为有竖直距离和水平

跪求! 如下图所示,是两位同学用两根弹簧测力计做的研究物体间相互作用力之间关系的实验.请对下列有关这个

没有图我也知道是什么题目错,应该是相互作用力错,应该是F乙的大小对对,前提是A在左边,B在右边对对