日本东京大学水资源

如何保护水资源人类对环境的保护归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源,保护人类生存发展的最起码条件——保护水资源首当其冲.下面笔者就现代生产和生活中如何保护水资源谈一些粗浅的认识.首先,要树立惜水意识

一滴透明的水从蔚蓝的空中落下,多么的美丽.接下来发生了不可思议的事,迎接这滴水的不是同天空一般蔚蓝的大海,而是一片干涸的沙漠,这水消失在沙漠的时候扬起了尘土.“地球上最后一滴水是你的眼泪,请珍惜水资源

据中国水利部消息,水利部部长汪恕诚在国际灌溉排水委员会第19届国际灌排大会暨第56届国际执行理事会上发表讲话指出,随着经济社会发展和人口增加,以及自然条件的变化,中国在水资源领域面临着五大严峻的挑战：

首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育.长期以来,大多数人们普遍认为水是取之不尽,用之不竭的“聚宝盆”,使用中挥霍浪费,不知道自觉珍[被屏蔽广告]惜.其实,地球上水资源并不是用之不尽的,尤其是我国的

水,是我们生命的源泉,我们要保护水资源.我们不能养成垃圾随手乱扔的坏习惯,要将垃圾有顺序地放进归类垃圾箱里.有无磷的洗衣粉；还可以一水多用,如：用洗菜的水浇花,洗脸的水冲厕所.不要把脏水全倒在河里,别

解题思路：由题意得，设该用户用水量为x，根据等量关系“水费=3.5×15+4×超出15立方米的部分+污水处理费”列出一元一次方程即可求解解题过程：最终答案：略

解题思路：合理利用水资源的措施解题过程：合理利用水资源采取的措施：解答：开源：跨流域调水；人工增雨；海水淡化；适度开采地下水；修建水库；节流：加强宣传教育，提高公民的节水意识；农业中推广节水农业，发展

老师,同学,叔叔阿姨们,大家好,我叫邱文彬,来自那大中心学校.今天,我演讲的题目是《珍惜资源,节约用水,从你我做起.》我们的地球是一个蓝色的水球,为水所覆盖；但其中大部分是咸水,无法直接饮用,我们真正

地球上水的总体积近15亿km3,海洋是主体,约13.7亿km3,占97.2%.陆地水尚不足3%,其中河流水仅占0.0001%.\x0d另再附一些中国的水资源知识:\x0d水资源指可资利用或有可能被利用

昨天,我跟哥哥去玩,看见一位叔叔正拿着大毛笔,挥洒自如地在水池旁写了请节约用水五个大字,随后,那位叔叔将水龙头开到最大开始洗笔.洗着洗着,水就淹没了池子,像发大水一样,向四面八方流去,叔叔还是视而不见

（1）由于活性炭有吸附性，自来水中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软

（1）A．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度，正确；B．用过滤的方法只是除去不溶性杂质，里面还含有可溶性杂质，故说法错误；C．使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀，正确；D．可用明矾吸附水中悬浮的细小固体杂

（1）鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样．向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水．泡沫多、浮渣少的为软水．反之，泡沫少、浮渣多的为硬水；降低饮用水的硬度的方法很多，有蒸馏、煮沸等，要注意选择日常生

(1)肥皂水；加热煮沸(2)节约用水：洗菜水浇花；防止水体污染：生活污水不任意排放(合理答案均可)

Themethodoftraditionalargriculturalirrigationisagreatwasteforwaterresource,Sosuggestingfarmerstotake

解题思路：同学你好：请看附件。解题过程：同学你好：请看附件。很高兴为你解答，如有疑问请留言，谢谢！\(^o^)/祝学习进步(*^__^*)最终答案：略

Dearparents,I'mfineinJapan!Yesterday,on11thMar.,aroundaquartertothree,strongearthquakehappenedhere!A

解题思路：信息题的解答要把已学的知识与题给信息相结合！解题过程：（1）在ClO2分子中总价电子为奇数，不可能电子全部配对，故含有单电子。而含有单电子的分子或基团一般都是不稳定的。因此生产和使用时避免光

北纬35度41分15秒东经139度43分36秒

中国是一个干旱缺水严重的国家.淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6％,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5,在世界上