多读课外书的事例

能积累的名言名句和不同时代的作者与其的背景与风格再答：谢谢

《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《希腊神话》《爱丽丝漫游奇境》《福尔摩斯探案》《格兰特船长的儿女》《滨逊漂流记》《科学童话》《感动小学生的100个故事》《感动小学生的100个人物》《感动小学

楼主,我建议您看下《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》《少年天子》《年轮》《鲁宾孙漂流记》《欧也妮·葛朗台》.这些书都还可以

《求学》吧,这本杂志比较适合高中生看,里面有关于高中生活和大学生活的内容,还有题目可以做,注意一下,这本杂志分文科版和理科版两种,别买错了、、、

书虫系列图书.\x0d　编辑本段书虫牛津英汉双语读物　　“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品.如今这只“书虫”漂洋过海,奇迹般的降落到了中国英语学习者的掌中

多读一本好书不但能增加自己的词汇运用,写作方法,还能提高作文水平.养成看书的习惯,这对学习有好处.

素质教育给了学生更大的学习空间.其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课.课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生

课外书的摘抄可以是好词佳句,也可以是一段比较经典的句段篇章,或是比较赞同的评论感慨.

首先读的课外书应该是有益于身心的好书!不同类型的书都有其优点.广泛的阅读,不仅可以可以开拓视野,学习到课堂上没有的知识,还可以陶冶性情!读的书越多,知识越丰富,气质就会异于他人!

书籍是巨大的力量——列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多,越感到腹中空虚——雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、

不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书".他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学习水平.这种想法,其实还是应试教育衍生出

“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,

读了《我是你的守护星》有感前几天,我向同学借了一本叫《我是你的守护星》的书,读完后,我已经热泪盈眶,心情久久不能平静.朋友,不是用来出卖的!承诺,需要用生命来守护.勇气不是不恐惧,而是怀着恐惧,仍然努

我喜欢书,是因为它能给我带来无限的知识和快乐还教我学会应该怎样做人.它是我的好老师,也是我的好伙伴.我是一个小书迷我是一个小书迷,一天到晚离不开书,书也自然是我的朋友了.在一次兴趣班上我亲自体验过窃读

课外书的好处吕淑湘曾说过：“语文学得好的人,无一不得力于课外阅读.“由此可见,课外阅读不只是一种消遣而且对学习是大有所益的.课外阅读同是也有助于培养自主学习的良好习惯.从传统语文教学观到大语文教学观是

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首先,读课外书浪费时间,分散精力.中学生的课业负担实在很重,精力有限,“一心不能二用”.有些同学在家看,在学校看,上课也想着课外书,还得躲避老师家长的眼睛.结果,分散了精力,荒废了学业,得不偿失.其次

自己认为符合自己兴趣爱好的就去读好了,没什么人硬规定你去读中外名著（就算老师要求,也不会检查你是不是真读了）,不喜欢读的就别读了,强迫自己读那些自己不喜欢读的书,不会有什么效果的,相反,那些书可能会像

1、“提高”改为“增加”,或“知识”改为“能力”.2、常识性错误,不是语法错误,把“是”改为“不是”吧.或把作者“安徒生”改为“契诃夫”.3、“失望”改为“绝望”.程度要加重些才好.4、“词汇”改为“

多阅读课外书,可以提高我们的写作能力