在作者心中,幽径的这棵姑藤是真善美的代表

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/22 22:40:43
在作者心中,幽径的这棵姑藤是真善美的代表
季羡林的幽径悲剧的语言特点?

前面欣喜,中间略带忧伤,又怀着愤愤之情,最后感慨万千

在幽径悲剧季羡林是什么样的人?

是一个多愁善感、批判只争逐名利、缺乏感情的人

苏教版八年级上语文第二十三课《幽径悲剧》中作者为什么反复强调自己是个没出息的人?

跟随大师自己仿佛也来到了北大燕园,徘徊于蜿蜒曲折的幽径.春天里听鸟儿应答;夏天看红荷映日、绿波潋滟,秋天赏苍松翠柏,遍山枫叶,冬天观白雪皑皑,抖擞的松柏.一切的景致在大师的笔下富有了饱满旺盛蓬勃的生机

《幽径悲剧》作者对他所说的伟人的感情是什么感情?

他所说的“伟人”指自以为高人一等的人.表达了作者对他们的鄙视、讽刺.

《幽径悲剧》的主旨是什么

你好,很高兴回答你的问题《幽径悲剧》的主旨是【描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味,揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的事实,抒发了矢志维护真善美的决心.】

《幽径悲剧》中藤萝带给作者哪些美的享受?古藤萝在作者心目中是否具有某些特殊意义?

藤萝是作者伤心时精神的唯一寄托,古藤萝在作者心目中是真善美的象征

幽径悲剧中幽径的特点

幽径悲剧中幽径的特点:一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,实有曲径通幽之趣.

幽径悲剧的写作背景

文章写于1992年,这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”,“十年浩劫”已结束十五年,改革春风劲吹,取得了伟大成就.但是,由于国民素质还需进一步提高,因而出现了“愚昧灭美”的现象.作者迫切地感到必须努力实

在《我的祖国》的作者心中,祖国包含着哪些内涵

祖国就是生我养我的地方,祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河,祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园,还有那些勤劳善良、热情真诚的人们.

“幽径悲剧”这个题目如何理解?作者在这篇文章中是怎样在记述中议论抒情的?

终于收到一个有涵养的提问了!作者季羡林是一个非常有文化底蕴的笔者此文被大师深厚的人文精神和生命底蕴描述得十分精彩幽径悲剧是作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧要理解这篇文章,先要知道文章的文化背景,

幽径悲剧的主题是什么

呃,不知道你问的是不是季羡林《幽径悲剧》作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧,这是非常慎重、准确而发人深思的.文章写于1992年,这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”,“十年浩劫”已结束十五六年,改革

《幽径悲剧》教案,作者是季羡林,急用

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幽径悲剧的中心句

每天春天,就以自己的花朵为人间增添美丽.焉知一旦毁于愚氓之手.

幽径悲剧表现了作者怎样的感情?

作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧,这是非常慎重、准确而发人深思的.文章写于1992年,这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”,“十年浩劫”已结束十五六年,改革春风劲吹,取得了重要成绩.但是,由于国民

桃花源记赏析桃花源是作者心中的理想社会,理想在哪?

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《幽径悲剧》这篇文章的内容

《幽径悲剧》是著名学者季羡林先生所写一篇散文.其文章内涵丰富而深邃;其文语言精练,纯粹,通俗而又雅致;其情渗透字里行间,沉痛不失其含蓄.文中古藤萝的悲剧,是整个幽径的悲剧,是燕园的悲剧,是时代的悲剧,

小学语文:幽径的意思

幽径:幽静的小路幽静yōujìng清幽寂静

《秋词》的颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“改”、“迷”妙在哪里?

首先,这是梅尧臣的《鲁山山行》“改”,即变化,紧扣题目“山行”,点明诗人随峰回路转,欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情;“迷”是沉迷,沉醉,表现出作者行走山间独享美景的陶醉和喜悦.

幽径悲剧中 作者所指盛开着的玫瑰花的人生

起承上启下的作用.“盛开着玫瑰花”的人生是指古藤依旧生机勃勃,依然能嗅到它淡淡的花香,听到嗡嗡的蜂声,给人幸福、愉悦的感受.

幽径悲剧中作者的写作意图是什么

批判 呼唤是作者的写作目的通过描写北大燕园内一条幽径上的一株古藤萝的悲剧.谴责愚氓毁灭自然和生命的行径,抒发了作者关爱生命、热爱自然的感情以及矢志维护真、善、美的决心.