伟人推动历史的发展 辩论词
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 01:04:06
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历史究竟是谁创造的?是人民群众还是少数英雄人物,这是唯物史观和唯心史观根本对立的焦点.唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,认为历史是由少数英雄人物创造的,否认人民群众创造历史的决定作用.其主
生产方式包括生产力和生产关系.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,当生产关系适应生产力的时候就会推动社会的发展,当生产关系不适应生产力发展的要求的时候就会阻碍社会的发展.社会历史发展是生产力发
论现代社会竞争大于合作现代社会,不管是集体还是个人,都在进行着竞争与合作,我们可以为共同的利益而合作,也可以为不同的利益而竞争.总之,竞争与合作无处不在,而随着全球化的迈进,带来了更多的竞争与合作的机
(1)孝德天皇;(2)伯利克里;(3)麦哲伦;(4)克伦威尔;(5)穆罕默德。
在中国的百年历史中,有两次具有重大意义的“北伐”战争很值得人们去研究,一次是太平天国“北伐”战争,另一次是国民革命“北伐”战争,严格地说太平天国“北伐”战争是一场农民革命战争,国民革命“北伐”战争是一
第二个“是”,有问题
人民群众是一个历史范畴,是指一切对社会历史起着推动作用的人们.在阶级社会中,它包括一切对历史发展起着促进作用的阶级、阶层和社会集团.人民群众这个概念在不同的国家和各个国家的不同历史时期,有着不同的内容
科学的发展,战争的督促!再问:可不可以說得詳細一點?再答:科学的发展意味着生产力的提高,这会使社会得到发展!战争就是社会发展的一个比较激烈的方式了!首先,战争可以解决物资的过度积累,再者,所谓生于忧患
这是一个从量变到质变的过程,就跟生产力和生产关系,两者间的关系似的.人民大众的创造,让财富堆积,一部分人的无穷欲望则消耗着社会的财富.当人民的创造,不足以满足那部分人的消耗时,或者是那部分人改变剥削方
1子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力.另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名(具体数
古往今来,欧洲大地都有着无数聪明绝顶的能人智者,向往着那把寒光四射的将军指挥刀,向往着那匹百里挑一的骑士千里马,甚至向往着那代表无上权威的皇帝桂冠.但在这些人之中,又有少之又少的天才能够驰骋于沙场,呼
蒸汽机提高当时手工业的生产速度和效率,重视科学技术的学习.第一次工业革命的起始时间一般定为1763年,即珍妮纺纱机的运用.珍妮纺纱机是利用水力推动来纺织的织布工具,其工作原理并未突破,因为中国早在宋元
人民群众是历史的创造者1人是社会历史的主体:社会历史是由人的实践活动构成的,每斤人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方
人民群众是历史的创造者1人是社会历史的主体:社会历史是由人的实践活动构成的,每斤人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方
生产方式再问:你确定?再答:恩,我刚做过
1840-1912,外来帝国,封建统治者的双重剥削,使封建制度走到尽头.1912-1945,民国时期,资产阶级革命,可后来的军阀混战(带封建地主性质),及其背后的帝国势力支持,证明资产阶级革命的脆弱性
戴笠啊
科学中有马克思恩格斯牛顿爱因斯坦霍金政治中有秦始皇孙中山毛泽东邓小平华盛顿拿破仑波尔但丁胡志明沃尔波尔艺术中有达芬奇齐白石等
毛主席教导我们:人民,只有人民才是创造历史的动力.国际歌中唱道:是谁创造了人类世界,是我们劳动群众,一切归劳动者所有,哪能容得寄生虫.在哲学上,历史的发展主要有两类人起作用:人民群众和英雄人物.坚持唯
道光帝、林则徐、洪秀全、李鸿章、慈禧太后、光绪帝、康有为、孙中山、陈独秀、毛泽东、蒋介石希望对你能有所帮助.