我作文表达是这样的问题

我作文表达是这样的问题 ，我论述也只会蜻蜓点水。虽然我也用了因果，假设，对比论证。但我论述也只会蜻蜓点水，在论据后用因果，假设，对比论证，然后结束论证。我也不知怎么改变这情况？ 语言表达方面还有很大欠缺 语句表述不够流畅。充分的论证要得益于好的论据。 但是在论述时都是蜻蜓点水，不够深入，无法很好的来印证论点的意义与影响。 情况像“答疑网的作文评改中的《说“和”》”那篇一样 请老师指出改变方法好不好？

解题思路： 详见解答。希望你满意，祝你快乐！
解题过程：
同学你好：
　　老师结合具体实例来说明一下你的问题，希望对你有帮助，祝你在高考中取得优异的成绩！
优秀之作与平庸之作的区别，就在于议论分析是否到位。。因为议论文是分析说理的文章，不进行充分的分析、说理，就不能把观点阐述深刻透彻，文章就会简单化，就会缺乏说服力。
　　要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务：事例叙述完后要对所叙述的事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思。同学们常犯的错误是：只叙述事例，不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式，其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这“泥”墙就不牢固。
　　议论文展开议论一般有如下几种方法：
　　1、例后分析原因
　　在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要对其进行进行评论，分析原因。作文中运用因果思维，就是通过对涉及论题的各种事物之间的因果关系作深入细致的分析，由因溯果或由果求因来证明论点。其特点一般是通过对事物结果的各种内容、形式和现象的分析，探究决定事物结果的原因，或推测某种原因将要产生的结果。
　　例1：《学会包容》
　　山之所以青，归功于树木的生长，虽然树木从山上获取大量养份，但为这满山的青翠，高山包容了树木；水之所以活，是因为鱼群在水中嬉戏游弋，虽然鱼群会把水搅浑，但为这水的鲜活，水包容了鱼群。而人类亦是如此，大千世界，不会人人相同，总有你不喜欢的性格，总有你不满意的做法，试着包容别人：对别人无意的伤害给予宽容，对别人偶尔的过激言辞给予理解，对别人不同的观点给予承认，对别人另类的作法给予尊重……这样的包容，自我便会得到一种回报，回报来自他人对你的尊重，亦来自他人对你的包容。
　　点拨：运用因果分析法，要在列举事例之后，找出材料与观点之间的因果联系，运用因果句的形式进行分析说理。写作时应该注意观点、材料之间的因果关系的阐释和表述，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性，表述形式常为“因为……所以……”，“之所以……是因为……”，“因为”，“所以”；另外，运用因果思维分析问题时，不要主观武断，以免造成论证的似是而非、简单肤浅，要对事物发生的原因，进行认真思索，不能只考虑单一的或表面的原因，而应该根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多方面的深入思考。
　　例2：《谈希望》
　　正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能够不畏失败，屡败屡战，终于统一天下，成就汉室大业；正是因为希望之灯不灭，孙中山才能数遭挫折而不馁，终于推翻满清王朝，建立中华民国；也正因为希望永存心间，陈景润躲进小楼数十年，历经磨难，以自己的行动向全世界宣告了一个铁的事实：中华民族无坚不摧！希望，希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。
　　点拨：这一段文字用由因溯果的思维方式分析问题，采用了三个因果句进行分析说理，紧紧抓住材料之间的因果关系大加阐释，着重强调原因与结果的必然联系，证明了论点的可靠性和正确性。
最终答案：略