填空,使所得结果仍是等式,并说明的根据那一条等式性质得到的
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/17 03:30:23
如果x-2=5那么x=5+ ;根据 如果3x=10-2X,那么3x+ =10;根据 如果2x=7,那么x= :根据 如果x-1/2=3,那么x-1= ;根据
![填空,使所得结果仍是等式,并说明的根据那一条等式性质得到的](/uploads/image/z/19860301-37-1.jpg?t=%E5%A1%AB%E7%A9%BA%EF%BC%8C%E4%BD%BF%E6%89%80%E5%BE%97%E7%BB%93%E6%9E%9C%E4%BB%8D%E6%98%AF%E7%AD%89%E5%BC%8F%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E8%AF%B4%E6%98%8E%E7%9A%84%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E9%82%A3%E4%B8%80%E6%9D%A1%E7%AD%89%E5%BC%8F%E6%80%A7%E8%B4%A8%E5%BE%97%E5%88%B0%E7%9A%84)
解题思路: 根据等式的性质进行解答
解题过程:
如果x-2=5那么x=5+2 ;根据等式的性质1
如果3x=10-2X,那么3x+2x =10;根据等式的性质1
如果2x=7,那么x=7÷2 :根据等式的性质2
如果(x-1)/2=3,那么x-1=3×2 ;根据等式的性质2
最终答案:略
解题过程:
如果x-2=5那么x=5+2 ;根据等式的性质1
如果3x=10-2X,那么3x+2x =10;根据等式的性质1
如果2x=7,那么x=7÷2 :根据等式的性质2
如果(x-1)/2=3,那么x-1=3×2 ;根据等式的性质2
最终答案:略
用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的:
一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.
在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明的是等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由
1.指出命题“等式两边都乘以或除以同一个数,所得结果仍是等式“的条件和结论,判断它是真命题还是假命题,并说明理由2.(1
等式两边都加上一个数,所得的结果仍是等式.______. (判断对错)
填代数式并说明是根据等式哪条性质
等式两边都减去同一个等式,所得结果仍是等式( )判断 等式两边都乘以零,所得结果仍是等式( )判断
将等式4x=8的两边都( )得到x=2,这是根据等式性质( ).