15与16
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/07 02:32:52
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解题思路: 本题考查的知识点是空间点、线、面之间的距离计算,其中根据球心距d,球半径R,截面圆半径r,构造直角三角形,满足勾股定理,是与球相关的距离问题常用方法.
解题过程:
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解题过程:
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比较大小 √27与√24 13与√165 3√15-5与12 √8-1/2与1 3√24+1与16 2√35-1与10
比较下列各组数的大小-(+16)与 -|-0.161| -(-15)与15-0.333与负3分之1|-9| 与 -|+9
与
目标与检测.15,16,17页的答案啊.
与15:16能组成比例的是( )
九年级数学教与学15、16页答案
16青山不老与山川共存,
15与20的最小公倍数
|与|| ,&与&&
15页的3,4两题(计算与求解);16页的5,6两题(探索与思考)
1.已知16gA与20gB恰好完全反应生成WgC和4.5gD,在相同条件下15gB与8gA反应,生成0.125molC,
统计学计算题,年龄 人数1-5 16-10 311-15 1求众数与中位数