(1)已做全部作业的2分之1,是把( )当成一个整体,看做“1”,( )是与2分之1相对应的部分.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/29 08:47:37
(1)已做全部作业的2分之1,是把( )当成一个整体,看做“1”,( )是与2分之1相对应的部分.
(2)看图填空
(1)甲与丙的比是( ),表示( ).
(2)甲与乙的比是( ),表示( ).
(3)甲与甲、乙、丙之和的比是( ),表示( ).
![](http://img.wesiedu.com/upload/f/a5/fa5d007eae0fc8e9463f383a4e7d79e6.jpg)
(2)看图填空
(1)甲与丙的比是( ),表示( ).
(2)甲与乙的比是( ),表示( ).
(3)甲与甲、乙、丙之和的比是( ),表示( ).
![](http://img.wesiedu.com/upload/f/a5/fa5d007eae0fc8e9463f383a4e7d79e6.jpg)
![(1)已做全部作业的2分之1,是把( )当成一个整体,看做“1”,( )是与2分之1相对应的部分.](/uploads/image/z/19577014-70-4.jpg?t=%EF%BC%881%EF%BC%89%E5%B7%B2%E5%81%9A%E5%85%A8%E9%83%A8%E4%BD%9C%E4%B8%9A%E7%9A%842%E5%88%86%E4%B9%8B1%2C%E6%98%AF%E6%8A%8A%EF%BC%88+%EF%BC%89%E5%BD%93%E6%88%90%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%95%B4%E4%BD%93%2C%E7%9C%8B%E5%81%9A%E2%80%9C1%E2%80%9D%2C%EF%BC%88+%EF%BC%89%E6%98%AF%E4%B8%8E2%E5%88%86%E4%B9%8B1%E7%9B%B8%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E9%83%A8%E5%88%86.)
(1)全部作业;以作作业
二、(1)3:4 (2)3:5 (3)4:12
二、(1)3:4 (2)3:5 (3)4:12
“耕地面积的7分之2种水稻”是把()看做单位1,3分米是10分之3米,是把()看做
甲数的6分之5相当于乙数,应把()看做单位1 女生人数是男生人数的4分之1,应当把()看做单位1
黑兔只数是白兔的3分之2,把()看做单位“1”,()的3分之2是(),()×3分之
1.小强周末在家做数学家庭作业,已做的是未做的5分之3,未做的与已做的的比是( ),已做的占全部作业的
甲数是乙数 的5分之1,是把(?)看做单位“1”,数量关系式是(?)X5分之1=()
女生人数是男生的7分之6,是把( )人数看做单位“1”,数量关系是( ).
一.()个72分之1等于5个8分之1.二.男生人数是女生的5分之3,这里把()人数看做单位“1”.
一、填空.1、弟弟的身高是哥哥的八分之七,把()看做单位“1”,()*八分之七=()2、把七分之五米长的绳子平均分成5段
苹果的重量是橘子重的九分之二. ①九分之二把()看做单位“1”,()看做九分之二. (问题在补充下)
一种商品降价6分之1,这里是把( )看做单位一的量.( )*( )=现在的价钱
10分之7米的意义是把( )看做单位1,平均份成( ),表示这样( )份
说明多项式(n平方-n+1)乘以(n平方-n+3)的积与1的和是一个完全平方式.(提示:把n平方-看做一个整体)