我很幸运

我很幸运 渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的纸遇上了诗，便有传世之美；茫茫人海，我遇上了你，便在曲径通幽处看到柳暗花明。 我很幸运拥有四叶草。 一叶 慈母手中线 我随着细雨降临这世界上，伴着那清亮的啼哭。从此，妈妈便是守护我的天使。当懵懂的我只有在您手心中才能安睡时，您放下了忙碌一天的疲惫，用甜美的歌声哄我入睡；当任性的我哭着喊着不上幼儿园时，您用温暖的双手安抚着我的不安；当青春期的我委屈落泪时,您承受着我倔强的话语，用最淳朴的语言让我平静。 妈妈，遇上您，我是多么幸运！您永远照亮我的生命。 二叶 春蚕丝不绝 是您，给无知的我讲述着这个世界；是您，让我由稚嫩走向成熟。老师您永远为我掌灯。 如果说没有知识是黑暗的，那么您就是光明的传播者。一个个白纸般的生命因您而有了内涵，一个个本该平凡的人生因您才会辉煌。您对我微笑，我便有了战胜困难的勇气。在您的呵护下，我奋发稳重。老师，遇上您我多么幸运！ 三叶 千年共明月 我翻开泛黄的书页，与先哲共赏千年依旧的明月。月光下，李白高颂“对影成三人”；风雨中，苏东坡竹杖芒鞋向我走来，他高唱着“一蓑烟雨任平生”；炮火中，毛泽东立于山之顶，高吟“数风流人物还看今朝”......数千年的历史，大浪淘不尽古人的风采，千年后的我通过文字与他们共同成长。遇上你们，我多幸运。 四叶 同窗亦同心 成长路上，朋友的陪伴让我不再孤单。 他们告诉我：一个人能走多远，不是要问双脚，而是要问意志；一个人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。于是，朗朗读书声中，有你有我，彼此的爱相互鼓励，互为动力，朋友，遇上你，我多么幸运！ 珍藏着四叶草，我很幸运。

解题思路： 我很幸运 渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的纸遇上了诗，便有传世之美；茫茫人海，我遇上了你，便在曲径通幽处看到柳暗花明。 我很幸运拥有四叶草。 一叶 慈母手中线 我随着细雨降临这世界上，伴着那清亮的啼哭。从此，妈妈便是守护我的天使。当懵懂的我只有在您手心中才能安睡时，您放下了忙碌一天的疲惫，用甜美的歌声哄我入睡；当任性的我哭着喊着不上幼儿园时，您用温暖的双手安抚着我的不安；当青春期的我委屈落泪时,您承受着我倔强的话语，用最淳朴的语言让我平静。 妈妈，遇上您，我是多么幸运！您永远照亮我的生命。 二叶 春蚕丝不绝 是您，给无知的我讲述着这个世界；是您，让我由稚嫩走向成熟。老师您永远为我掌灯。 如果说没有知识是黑暗的，那么您就是光明的传播者。一个个白纸般的生命因您而有了内涵，一个个本该平凡的人生因您才会辉煌。您对我微笑，我便有了战胜困难的勇气。在您的呵护下，我奋发稳重。老师，遇上您我多么幸运！ 三叶 千年共明月 我翻开泛黄的书页，与先哲共赏千年依旧的明月。月光下，李白高颂“对影成三人”；风雨中，苏东坡竹杖芒鞋向我走来，他高唱着“一蓑烟雨任平生”；炮火中，毛
解题过程：
我很幸运 渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的纸遇上了诗，便有传世之美；茫茫人海， 当懵懂的我只有在您手心中才能安睡时，您放下了忙碌一天的疲惫，用甜美的歌声哄我入睡；当任性的我哭着喊着不上幼儿园时，您用温暖的双手安抚着我的不安；当青春期的我委屈落泪时您承受着我倔强的话语，用最淳朴的语言让我平静。 妈妈，遇上您，我是多么幸运！您永远照亮我的生命。 二叶春蚕丝不绝 是您，给无知的我讲述着这个世界；是您，让我由稚嫩走向成熟。老师您永远为我掌灯。 如果说没有知识是黑暗的，那么您就是光明的传播者。一个个白纸般的生命因您而有了内涵，一个个本该平凡的人生因您才会辉煌。您对我微笑，我便有了战胜困难的勇气。在您的呵护下，我奋发稳重。老师，遇上您我多么幸运！ 三叶千年共明月 我翻开泛黄的书页，与先哲共赏千年依旧的明月。月光下，李白高颂对影成三人；风雨中，苏东坡竹杖芒鞋向我走来，他高唱着一蓑烟雨任平生；炮火中，毛泽东立于山之顶，高吟数风流人物还看今朝数千年的历史，大浪淘不尽古人的风采，千年后的我通过文字与他们共同成长。遇上你们，我多幸运。 四叶同窗亦同心 成长路上，朋友的陪伴让我不再孤单。 他们告诉我：一个人能走多远，不是要问双脚，而是要问意志；一个人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。于是，朗朗读书声中，有你有我，彼此的爱相互鼓励，互为动力，朋友，遇上你，我多么幸运！ 珍藏着四叶草，我很幸运。 简评： 开篇亮丽，点题含蓄。优美的排比，放飞读者的思绪，美丽的语言，颇具魅力! 内容深刻，主题突出。“我”很幸运，一是有那温暖的母爱，二是有那给“我”知识的老师，三是有那来自书的中“黄金”，四是有那成长路上陪伴的朋友。 文章语言清新，有诗般的柔情，有散文般的浪漫。