有一个二次函数的图象,三位学生分别说出了它的一些特点

有一个二次函数的图像,三位学生分别说出了它的一些特点： 有一个二次函数的图像,三位学生分别说出了它的一些特点 （2011•马鞍山二模）有一个二次函数的图象，三位学生分别说出了它的一些特点． 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点 有一个二次函数的图像,四位同学分别说出了它的一些特点,甲：对称轴是直线x=-4, 有一个二次函数的图像,三个同学分别说出了它的一些特点 对称轴是直线x=4 函数有最大值2 经过（3,1） 李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲：它的图象经过第一,二象限, 有一个二次函数图像,三围同学分别说出了它的一些特点,甲:对称轴是直线X=4.乙:与X轴两个交点的横坐标都整数 有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时x的取值范围是x≠±1；丙：当x=- 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲：分式的值不可能为0,亿：分式有意义时X的取值范围是X≠2且≠-2,兵：当 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1; 写出三个 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1;丙:当x=-