《冰心姥姥您好》提个有价值的问题【语文帝进】
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/17 15:32:53
《冰心姥姥您好》提个有价值的问题【语文帝进】
冰心姥姥您好
在中国的北方,孩子们称自己母亲的母亲为姥姥.此外,当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性,也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥.”孩子清脆地叫着,姥姥无比怜爱地答应着,于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认,她还是可以信赖、可以依靠的象征.她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息,她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力.
第一次听见有人称冰心为姥姥,是她的外孙陈钢.他曾经为我拍过一些照片,我非常喜欢他的这些作品.“我把照片给姥姥看了.”我问他姥姥说了些什么,他说:“姥姥亲了我一下.”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏,更能见出一份无可替代的亲情.陈钢觉得对他本人来说,姥姥是他的姥姥,比姥姥是一位著名作家更为重要.
此后不久,我给冰心写了一封信,告诉她我在保定西部山区的一些生活.冰心来信嘱咐我说:“铁凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!你有机会和农民接触,太好了!他们真朴实,真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”
读着这样的信,你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下,那从容、温和的目光之中,还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意,这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元,还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里.也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方,但她宽厚的心怀无处不在.
1991年5月,我和散文家周明一道去拜望冰心,我买了一束玫瑰.冰心坐在书桌前,短发齐齐整整,面容很有精神.我把鲜花送上,周明要拍照,冰心说:“来,让我拿着花.”她请我们喝茶、吃糖.然后说:“____搬把椅子坐在我身边吧,这样离我近些.____”我坐到了她的身边,她清澈的目光落在我的身上.我感到无话可说,不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染,是因为身边这位安静的老人正安静地看着我.她一定深明我的心意,此外的一切客套都将是我的多嘴多舌.她一定也同意我无话可说,因为当我告诉她我不知说些什么时,她说:“______那就让我们静静地坐一会儿___.”
我很看重与冰心静静地坐一会儿,或许这并不比我问长问短得到的要少.在那安安静静的一小会儿里,我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的,竟是一种可以触摸的生命激情.或者可以说,没有这一刻安然的纯净,便无以获得照耀生命的激情.
告辞时,我说:“我不想打扰您,又想看见您,有机会我会再来看您.”我握住她的手,她说:“只要我活着,你就来看我吧.”
春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上,怀中抱着干干净净的白色猫咪.她的目光是如此的清明,面容是如此的和善,令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥.
能够令人敬佩的作家是幸运的,能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪.冰心不仅以她的智慧、才情,她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔,赢得了一代又一代的读者,她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量,更给许多年轻人以他人无法替代的感染.在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的
时候,我特别想把冰心称作冰心姥姥.
冰心姥姥您好
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冰心姥姥您好
在中国的北方,孩子们称自己母亲的母亲为姥姥.此外,当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性,也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥.”孩子清脆地叫着,姥姥无比怜爱地答应着,于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认,她还是可以信赖、可以依靠的象征.她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息,她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力.
第一次听见有人称冰心为姥姥,是她的外孙陈钢.他曾经为我拍过一些照片,我非常喜欢他的这些作品.“我把照片给姥姥看了.”我问他姥姥说了些什么,他说:“姥姥亲了我一下.”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏,更能见出一份无可替代的亲情.陈钢觉得对他本人来说,姥姥是他的姥姥,比姥姥是一位著名作家更为重要.
此后不久,我给冰心写了一封信,告诉她我在保定西部山区的一些生活.冰心来信嘱咐我说:“铁凝,你要好好地珍惜你的青春,你的才华!你有机会和农民接触,太好了!他们真朴实,真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”
读着这样的信,你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下,那从容、温和的目光之中,还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意,这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元,还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里.也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方,但她宽厚的心怀无处不在.
1991年5月,我和散文家周明一道去拜望冰心,我买了一束玫瑰.冰心坐在书桌前,短发齐齐整整,面容很有精神.我把鲜花送上,周明要拍照,冰心说:“来,让我拿着花.”她请我们喝茶、吃糖.然后说:“____搬把椅子坐在我身边吧,这样离我近些.____”我坐到了她的身边,她清澈的目光落在我的身上.我感到无话可说,不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染,是因为身边这位安静的老人正安静地看着我.她一定深明我的心意,此外的一切客套都将是我的多嘴多舌.她一定也同意我无话可说,因为当我告诉她我不知说些什么时,她说:“______那就让我们静静地坐一会儿___.”
我很看重与冰心静静地坐一会儿,或许这并不比我问长问短得到的要少.在那安安静静的一小会儿里,我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的,竟是一种可以触摸的生命激情.或者可以说,没有这一刻安然的纯净,便无以获得照耀生命的激情.
告辞时,我说:“我不想打扰您,又想看见您,有机会我会再来看您.”我握住她的手,她说:“只要我活着,你就来看我吧.”
春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上,怀中抱着干干净净的白色猫咪.她的目光是如此的清明,面容是如此的和善,令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥.
能够令人敬佩的作家是幸运的,能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪.冰心不仅以她的智慧、才情,她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔,赢得了一代又一代的读者,她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量,更给许多年轻人以他人无法替代的感染.在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的
时候,我特别想把冰心称作冰心姥姥.
冰心姥姥您好
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为什么我特别想把冰心称作冰心姥姥而不是冰心奶奶?
冰心姥姥您好.(划线句子在最上面)
《冰心姥姥你好》姥姥这一词的两层含义
为语文六年级上册(苏教)的第一课提三个有价值的问题
六年级上册《我的舞台》这篇课文提8个有价值的问题,
《与象共舞》(语文五年级下册第27课)一文应该提那些有价值的问题?
对《姥姥的剪纸》提几个有意义的问题
六年级语文上册江苏版第12课《姥姥的剪纸》中的问题!
《心田上的百合花》提一个有价值问题,写出理解.
姥姥的剪纸中的姥姥是个什么样的人
六年级语文下册人教版《鲁滨孙漂流记》根据这篇课文提出有价值的问题.
语文练习册“姥姥的剪纸”“牛郎织女”
小学三年级上册语文十二课姥姥的剪纸从哪里可以看出姥姥是个心灵手巧的人请写出事例