孩子不能输在起跑线上如何辩论
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/03 13:53:51
孩子不能输在起跑线上如何辩论
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“不能让孩子输在起跑线上”
这句话现在已经成为现在家长们的座右铭.
出现在别人家
的孩子学画画,
我家的孩子就得学钢琴这种局面.
据不完全统计一个小学生,
课外辅导兴趣
班已多达七、八种之多.长时间的疲劳轰炸导致孩子们产生了厌学心理.
厌学分为两类:
疲劳性厌学和过敏性厌学行为.
心理疲劳性厌学一般表现不强烈,
呈弥
漫性.这种厌学者虽然也是“不想学了”
,但不像过敏性厌学那样,无论如何也学不进去,
或者学了也记不住,
以至于坚决不去学了.
有过敏性障碍的孩子往往为他人难以理解,
这在
很大程度上家长们不能理解过敏性痛苦是怎样一种痛苦.
比方说,
别人碰一下,
我们不至于
大叫,
因为刺激并不大;
如果碰到的恰恰是我们的伤口,
情形就不一样了,
因为伤口处的痛
觉是敏感的.有过敏性厌学的学生的对上学、接触老师、提问、父母唠叨等等,常常是过敏
的.在一定刺激下还容易引发其它的不理智行为.
培养孩子特长,家长还是应从孩子的实际出发,
顺应自然为好,
不要揠苗助长,
更不可
忘记让孩子活得轻松而快乐.
这句话现在已经成为现在家长们的座右铭.
出现在别人家
的孩子学画画,
我家的孩子就得学钢琴这种局面.
据不完全统计一个小学生,
课外辅导兴趣
班已多达七、八种之多.长时间的疲劳轰炸导致孩子们产生了厌学心理.
厌学分为两类:
疲劳性厌学和过敏性厌学行为.
心理疲劳性厌学一般表现不强烈,
呈弥
漫性.这种厌学者虽然也是“不想学了”
,但不像过敏性厌学那样,无论如何也学不进去,
或者学了也记不住,
以至于坚决不去学了.
有过敏性障碍的孩子往往为他人难以理解,
这在
很大程度上家长们不能理解过敏性痛苦是怎样一种痛苦.
比方说,
别人碰一下,
我们不至于
大叫,
因为刺激并不大;
如果碰到的恰恰是我们的伤口,
情形就不一样了,
因为伤口处的痛
觉是敏感的.有过敏性厌学的学生的对上学、接触老师、提问、父母唠叨等等,常常是过敏
的.在一定刺激下还容易引发其它的不理智行为.
培养孩子特长,家长还是应从孩子的实际出发,
顺应自然为好,
不要揠苗助长,
更不可
忘记让孩子活得轻松而快乐.