《种瓜得豆》这篇课文里,的思考题.想一想作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/04 07:08:52
《种瓜得豆》这篇课文里,的思考题.想一想作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的?
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介绍了转基因技术在农业和医学上发挥的作用,说明了现代科学技术的神奇,激发我们不断努力去攀登新的高峰.
分段,概括段意.
第一部分(第1自然段):写转基因技术能做到“种瓜得豆”.
第二部分(第2—4自然段):介绍了什么是转基因技术.
第2自然段以“什么是转基因技术呢?”为过渡段,点明这一部分要写的内容.
第3自然段介绍了基因的作用.
第4自然段介绍了什么是转基因技术.可分两层:
第一层:摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领.
第二层:转基因技术也因有“水土不服”或不被接受而失败的.
第三部分(第5—10自然段):介绍了转基因技术的应用.
第5自然段是过渡段,引出科学家研究基因技术的意义.
第6—9自然段写转基因技术在农业生产大有用武之地.
第6段概述;789段举例说明:培育转基因棉花、培育出蓝色玫瑰、培育转基因大豆和西红柿.
第10自然段讲转基因技术在医学上的应用.
分段,概括段意.
第一部分(第1自然段):写转基因技术能做到“种瓜得豆”.
第二部分(第2—4自然段):介绍了什么是转基因技术.
第2自然段以“什么是转基因技术呢?”为过渡段,点明这一部分要写的内容.
第3自然段介绍了基因的作用.
第4自然段介绍了什么是转基因技术.可分两层:
第一层:摸清一些生物体内基因的本领,让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领.
第二层:转基因技术也因有“水土不服”或不被接受而失败的.
第三部分(第5—10自然段):介绍了转基因技术的应用.
第5自然段是过渡段,引出科学家研究基因技术的意义.
第6—9自然段写转基因技术在农业生产大有用武之地.
第6段概述;789段举例说明:培育转基因棉花、培育出蓝色玫瑰、培育转基因大豆和西红柿.
第10自然段讲转基因技术在医学上的应用.
默读课文,想想作者是怎样一步一步地转基因技术及其应用的,读懂后写出阅读提纲
袁隆平的杂交水稻是应用转基因技术吗?
什么是挑山工?这是课文里的一个课后思考题,
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请用简洁的文字,介绍一项新科学技术应用的实例.例如纳米技术、转基因技术等.
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