搜搜做题作业网阅读理解（无翼鸟的联想）
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/07 10:57:44
阅读理解（无翼鸟的联想）
无翼鸟的联想
鸟有翼,这是常识.（划线句）但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之.
据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了.久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力.
这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了.但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸.除供人赏玩外,她再不能振翮（he）.人类宠了她,但又确实是害了她.宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活.可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀.
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识.（划线句）
1、根据上下文理解文中加点字词的意思.
振翮云间（翮是加点字）：
适得其反（全是加点字）：
2、第二自然段的叙述顺序属于（）
A、顺序 B、倒叙 C、插叙
3、关注首尾划线句子,你发现文章用了什么写法?这样写有什么好处?
4、由这篇文章你想到了什么?把你的感悟写下来.
无翼鸟的联想
鸟有翼,这是常识.（划线句）但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之.
据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了.久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力.
这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了.但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸.除供人赏玩外,她再不能振翮（he）.人类宠了她,但又确实是害了她.宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活.可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀.
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识.（划线句）
1、根据上下文理解文中加点字词的意思.
振翮云间（翮是加点字）：
适得其反（全是加点字）：
2、第二自然段的叙述顺序属于（）
A、顺序 B、倒叙 C、插叙
3、关注首尾划线句子,你发现文章用了什么写法?这样写有什么好处?
4、由这篇文章你想到了什么?把你的感悟写下来.
1.（1）翱翔
（2）结果和预想的刚刚相反
2.B
3.做人要有理想,心态要正确,不要只想着安逸的生活,我们要独立.自力更生,不要生于忧患而死于忧乐也
再问： 你确定第三个是你这个答案，这是第四个吧？
再答： 第4
再答： 3.运用了首尾呼应的写法；这样写的好处：明题，使文章中心突出，让人印象深刻！更突出了作者想要表达的观点
（2）结果和预想的刚刚相反
2.B
3.做人要有理想,心态要正确,不要只想着安逸的生活,我们要独立.自力更生,不要生于忧患而死于忧乐也
再问： 你确定第三个是你这个答案，这是第四个吧？
再答： 第4
再答： 3.运用了首尾呼应的写法；这样写的好处：明题，使文章中心突出，让人印象深刻！更突出了作者想要表达的观点
《无翼鸟的联想》阅读题
无翼鸟的联想阅读答案适得其反”的意思是什么?可以有另外一个词语来替代文中的这个词吗?适得其反的缘由是什么?
无翼鸟的联想阅读答案鸟有翼,这是常识.但是有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能歌善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名
思维联想的重要性 阅读理解答案
无翼鸟的联想阅读答案鸟有翼,这是常识.但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尢甚,将其命名烟
无翼鸟的联想中是的其反的意思是什么可以用另外的词语来代替文中的这个词语吗说说是的其反的缘由
无翼鸟的联想鸟有翼,这是常识.但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍
无翼鸟的联想 鸟有翼,这是常识.但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤
无翼鸟的联想 鸟有翼,这是常识.但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,
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求思维联想的重要性,阅读答案