晴天的正午,从树荫下走过,你会发现地上有一些光斑,这些光斑形状不规则,还有一些是圆形的,圆形的光斑比不规则的光斑小且亮度
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/18 07:52:35
晴天的正午,从树荫下走过,你会发现地上有一些光斑,这些光斑形状不规则,还有一些是圆形的,圆形的光斑比不规则的光斑小且亮度较暗.针对以上现象
小伊认为:光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上形成的,所以光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同.
小娴认为:树叶间有许多缝隙较小且不规则,地上亮度较暗的光斑却是圆的,这些圆形的光斑应是太阳的像(即小孔成像).她们决定一起探究:
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/19/51929c5689fa4fb483420e40e39f78b6.jpg)
(1)她们在卡片A上刻上大小基本一样(尺寸约为1cm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(2)她们在另一张卡片B上刻上大小基本一样(尺寸约为1mm)、形状如图18A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔较小时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(3)若她们用图C所示的方法改变孔的大小.她们可以探究光斑的______或______ 是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用______规律来解释(选填“平面镜成像”、“光的直线传播”、“光的反射”).
小伊认为:光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上形成的,所以光斑的形状与树叶间缝隙的形状相同.
小娴认为:树叶间有许多缝隙较小且不规则,地上亮度较暗的光斑却是圆的,这些圆形的光斑应是太阳的像(即小孔成像).她们决定一起探究:
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/19/51929c5689fa4fb483420e40e39f78b6.jpg)
(1)她们在卡片A上刻上大小基本一样(尺寸约为1cm)、形状如图A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(2)她们在另一张卡片B上刻上大小基本一样(尺寸约为1mm)、形状如图18A所示的孔,将其置于白纸上方约1m处,正对太阳光,观察到白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同.这说明,在孔较小时,光斑的形状与孔的形状______(选填“有关”“无关”).
(3)若她们用图C所示的方法改变孔的大小.她们可以探究光斑的______或______ 是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用______规律来解释(选填“平面镜成像”、“光的直线传播”、“光的反射”).
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(1)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较大,白纸上光斑的形状和孔的形状相似,各光斑亮度几乎相同,由此可知:在孔稍大时,光斑的形状与孔的形状有关.
(2)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较小(约为1mm)时,白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同,光斑的形状与孔的形状无关,由此可知:在孔较小时,光斑的形状与孔的形状无关.
(3)由图C可知,移动两纸板,可以改变孔的形状与大小,利用该装置可以探究光斑的形状或亮度是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用光的直线传播规律来解释.
故答案为:(1)有关;(2)无关;(3)形状;亮度;(4)光的直线传播.
(2)由实验可知,各种形状的孔的尺寸较小(约为1mm)时,白纸上光斑的形状都是圆形的,各光斑亮度几乎相同,光斑的形状与孔的形状无关,由此可知:在孔较小时,光斑的形状与孔的形状无关.
(3)由图C可知,移动两纸板,可以改变孔的形状与大小,利用该装置可以探究光斑的形状或亮度是否随孔的变化而变化.
(4)小孔成像可以用光的直线传播规律来解释.
故答案为:(1)有关;(2)无关;(3)形状;亮度;(4)光的直线传播.
晴天的时候,树荫下的地面上,会出现圆形的光斑,这圆形的光斑是( )
晴天,树荫下的圆形光斑说明了__________
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晴天,树叶下的圆形光斑说明什么?
晴朗的天气里,树荫下的地面上常看到一些明亮的圆形小光斑,这是由于光的小孔成像所形成的现象.圆形小光斑相当于太阳的像,树叶
晴朗的天气里,树荫下的地面上常常看到一些明亮的圆形小光斑,这是由于光的直线传播所形成的现象.圆形小光斑相当于太阳的像,树
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