(内容的理解)在课文中,列举古代圣贤发奋
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/04 02:39:20
在课文中,列举古代圣贤发奋著述有何用意?
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解题思路: 是司马迁身处逆境之中,对历经磨难而奋发有为的事迹的观察与思考,并由此引发了他对生命价值的界定。他从这些人中找到了自己的榜样,
解题过程:
是司马迁身处逆境之中,对历经磨难而奋发有为的事迹的观察与思考,并由此引发了他对生命价值的界定。他从这些人中找到了自己的榜样,
最终答案:略
解题过程:
是司马迁身处逆境之中,对历经磨难而奋发有为的事迹的观察与思考,并由此引发了他对生命价值的界定。他从这些人中找到了自己的榜样,
最终答案:略
在逆境中发奋努力的名人名言
在《司马迁发奋写史记》这篇课文中,下面的词语能不能换成括号里的词语?为什么?
联系上下文来理解未雨绸缪这个成语,在列举生活中一个这样的事例
列举古代以少胜多的战役
列举新文化运动的内容
隆中对课文理解问题1.在本文中,诸葛亮是一个怎样的形象?从课文哪些地方可以看出来?哪些内容是对诸葛亮的正面描写,哪些是侧
我国是文明古国、礼仪之邦,历来重视诚实守信的道德修养。东汉许慎著《说文解字》中说:“信,诚也。”古代的圣贤哲人对诚信有诸
课文灯光重点内容理解
古人在逆境中发奋有为的事迹有很多,除了张衡和司马迁.还有谁?
"苏秦刺股"中苏秦发奋读书的原因是?
人百圣贤孰能无过在会计职业道德中什么意思
《小草与大树》这篇课文是写()三姐妹在(),()和()面前发奋努力,最终取得成功的事.它让我们领悟到