有一个分式,两位同学分别说出了它的一些特点,甲;分式有意义时,x的取值范围为x≠±1,乙;当x=-2时,分式值
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/15 20:26:36
有一个分式,两位同学分别说出了它的一些特点,甲;分式有意义时,x的取值范围为x≠±1,乙;当x=-2时,分式值
分式值为2,请你写出一个满足上述条件的分式
分式值为2,请你写出一个满足上述条件的分式
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根据题意
甲:分式有意义说明分母不为0,即x±1≠0
写成分母得形式为(x+1)(x-1)
乙:设成一个反比例函数y=k/(x+1)(x-1)
代入当x=-2时,分式值y为2
自己去求吧
甲:分式有意义说明分母不为0,即x±1≠0
写成分母得形式为(x+1)(x-1)
乙:设成一个反比例函数y=k/(x+1)(x-1)
代入当x=-2时,分式值y为2
自己去求吧
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1;丙:当x=-
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1;丙:当x=-
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1;丙:当x=0
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0,亿:分式有意义时X的取值范围是X≠2且≠-2,兵:当
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1; 写出三个
有一个分式,分式的值不为0,分式有意义时X的取值范围是x不等于正负1,当x=-2时,分式的值为1.这个分式是
有一个分式,值不可能为0,有意义时x的取值范围是x不等于±2 当x=-1时,分式值为-1
对于一个分式三个同学分别说了它的一些持点:甲说:只含有字母x乙说:分式的值不可能为O丙说:分式有意义时字母x的取值范围是
写出一个分式,当x=-5时,它的值为零.写出一个含有字母x的分式,不论x取任何实数,它都有意义.
一个分式,满足:1,分母不可能为0.2,分式有意义时X≠±1.3,当X=-2时,分式的值为0.请写出这样一个分式
对于分式x+2分之x的平方-4,当x取什么值时,分式有意义?当x取什么值时,分式的值为零?
对于分式x+2分之3x-4,x取哪些值时:(1)分式的值为0;(2)分式有意义;(3)分式的值为正数