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不可否认,《新闻报道与写作》是一本杰出的新闻系教材.它的体系严谨、文笔简洁、说理深刻、范例精彩,值得每一个从事新闻报道的媒体人认真阅读.正如作者梅尔文61门彻在《前言》中的介绍：本书向读者（未来的记者们）展示了如何分析事件,以及如何在新闻报道中综合这些分析.这本教材涉及的基本内容——如对细节的关注、将记者观察转化为普通大众所能理解的报道这一能力,对自己较高层次的道德要求——适用于世界各地的记者.除了掌握记者应有的技术和技巧之外,该教材还强调了社会知识的重要性.一个负责任的记者应懂得把事件放在特定的社会背景中来思考、来发现其原因和结果的重要性.这意味着,记者不仅要不断发展采访报道的技巧,还要扩展对人的理解,对记者所处的文化和社会的理解.对于读者而言,这并非简单而轻松的任务.但是,这个任务又是必须完成的,只有这样,记者才能帮助人们理解他们周围的世界,才能参与社会公共决策的制定.实事求是地说,这本新闻学教材确实非常优秀,但是有两个问题需要读者格外留意：第一,本书是来自拥有新闻自由的美国,它鼓励记者为了公众福祉,勇于对抗强权、揭露真相、维护社会的公平正义.但是在施行新闻管制的中国,不可能有那样宽松的环境让记者实现新闻理想.若中国记者真的按照书中所教导的价值观来指导工作,恐怕下场殊不乐观； 第二,作者今年84岁,而且早在1990年就已经退出了新闻教育界.所以,他对互联网在新闻报道中的应用着墨有限,这不能不说是本书的一大缺陷.总体而言,师傅领进门,修行在个人.对我而言,这本书最大的实用部分就是调查事实的热忱和方法,这些不仅在新闻报道领域可资利用,对于其它很多领域都具有实用价值.附录一：新闻写作十项原则 1、先理解事情,然后再写.2、知道自己想说什么时再写.3、要展现,不要讲述.4、把好的引语和具有人情味的内容放在报道的显著之处.5、把相关的说明或有趣的故事放在报道的显著之处.6、使用具体的名词和生动的行为动词.7、避免滥用形容词,避免用大量副词修饰动词.8、避免在报道中做判断和推论,让事实说话.9、不要在文章中提出你无法回答的问题.10、质朴、诚实并迅速地写作.附录二：成功采访的四项基本原则 1、细心准备,让自己熟悉尽可能多的背景.2、与消息来源建立起有利于获得信息的关系.3、提与消息来源相关的问题,引导消息来源开口讲话.4、认真倾听并观察.附录三：新闻价值七要素 以下7个因素决定了事件、人物和想法的新闻价值：1、及时性； 2、冲击性； 3、显赫性； 4、接近性； 5、冲突性； 6、异常性； 7、当下性.附录四：新闻伦理 新闻伦理沿以下两个方向发展：1、新闻机构已经采纳下列道德准则和行为指南； 61禁止记者接受消息来源的任何有价值的东西.61限制可能会造成利益冲突的活动.61强调记者对社会所负的责任,以及追求准确、不偏不倚、独立的职责.2、记者已经采纳以下个人准则：61同情穷人、残疾人、与常人不同之人.61当无权无势者受害时产生道德愤慨.61愿意将政策失败的责任归咎于那些政策制定者.61致力于提高其技能.附录五：社会责任理论 新闻自由委员会对传播媒体提出了5个要求：1、新闻界必须对当下事件提供真实、全面、睿智的报道,报道的语境必须赋予事件以意义.2、新闻界必须提供交流意见和批评的论坛.3、新闻界必须反映社会各组成部分的代表性画面.4、新闻界必须呈现并阐明社会的目标和价值观.5、新闻界必须向公众提供获得当下智慧的途径.附录六：记者的个人信条 61信仰并忠于一种其基石为节制权力的政治文化.61在生活和工作中讲究适度.61对手头的工作抱以一种坚韧、科学的态度.61以开放的心态寻找并努力去理解不同的观点,包括那些与记者的观点相冲突的观点.61对自己的能力和才华负责.如果听凭他们荒废,或因懒惰、缺乏严肃目的等原因而未能发展这些才能,那就是自弃丽质,并贻害社会,而社会的进步依赖于通过生机勃勃的探索求得的新思想.对荷马而言,善就是功能的实现.对亚里士多德而言,善就是挖掘出自己的潜能.对康德而言,培养人的才能是一种责任,而恪守“责任”则构成道德生活.如果一个记者的报道和写作能力同他的潜能不相称,那么他就是不道德的.61理解并宽容大多数重要问题中存在的模棱两可,尽管存在这些不确定性和疑点,也有能力采取行动,并愿意为这些行动负责.61乐于承认错误.61能忍受孤独和批评——独立的代价.61不愿依据截稿时间的节奏塑造英雄和恶棍.61了解包括新闻学在内的知识领域中的探路者.61投身工作.61具有历史感.奥登说：“让我们记住,过去的伟大艺术家虽然不能改变历史的进程,然而正是通过他们的工作,我们才能与逝者交流；而没有与逝者的交流,人的生活就不可能丰富.” 61抵制赞扬,态度谦虚.61责任在肩.约翰61杜威说：“如果一个人有一种见解,那么他不仅希望将它表达出来,而且他也应当表达出来.无论是出于他的良知还是公益,他都应该这么做.表达意见这种不可或缺的功能是一种责任,一种对社群和社群以外事实的责任,让我们向真理说话.” 61避免产生取悦他人的欲望.61谨防将文字本身当做目的.