阅读文字,按要求作文:有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径；有的人把直路走弯了,惊喜于巧遇美景.

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/07/31 05:58:55

阅读文字,按要求作文:有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径；有的人把直路走弯了,惊喜于巧遇美景.
800字议论文文体,谢.

捷径与美景
我把明天对半折,一半折成飞机,一半折成云梯.　　——题记
　　人们想看见山对面的风景,于是便要过山.赶时间的人穿越隧道,很快便通到对面山头一览眼前风光；慢性子的人徒步攀援,到达对面的同时也收获了这半山的风景.
　　于是想起了那句话：“弯有弯的曼妙,直有直的通达”.
　　有这样一个故事：妻子与丈夫同去博物馆看展览.出来的时候妻子大为恼怒,丈夫便问为什么.妻子说：“五层楼啊,为什么里面不安个电梯呢?”
　　的确是这样,画廊或艺术展这类以欣赏为目的的旅途里,捷径就会显得多余.同理,谁会在百米跑的赛道旁摆上鲜花和绿叶?
　　曾在一份报纸上看到两栏姓名,一类鲜为人知却是那时科考的状元,另一类有包括韩愈、归有光、蒲松龄等家喻户晓的名人,却被标榜为曾落榜的考生.昔日的状元在现代社会的名声与后者相比的确相形见绌.但仔细一想却又不是.毕竟在他们生活的时代里,高中的无限风光或许远胜于后世的浮名.一类人一步登天,就此飞黄腾达,谁能说这不是一种成功?另一类人坎坷而上,一路跌跌撞撞到达高处时亦流芳千古,谁又能说他们失败?
　　生活就是这样,捷径得到的是结局,失去了精彩的过程；而美景得到了享受与积累,却往往失去宝贵的先机.
　　那么伴随着失去与得到,我们又该何去何从呢?在我看来若是两者兼可,那么选哪一种也都无伤大雅；若是有所侧重而判断失误时,也不必沮丧,换种想法也无妨.就拿自己来说,我做数学题时就经常容易陷入多种解法之间,而很多时候,直到演算完毕才发现,自己原来挑了一种最繁琐的算法,这个时候生气,懊悔,埋怨或许都无可非议,但我却会觉得这恰恰锻炼了我的计算能力.
　　由此可见,捷径或美景其实都没有一个绝对的定位,无论两者间有多辩证,关键还在心境.
　　爱迪生用前后二十多年发明电灯,贝尔发明电话却只用了一年不到；李白写诗一挥而就,贾岛写诗却总反复推敲；勒威耶用笔算出了一颗海王星,开普勒研究天体却用了一生的时间观察与记录……没错,他们都是成功者,找到了捷径的,功成名就；没有找到的,脚踏实地却也一路芬芳.
　　捷径与美景,两者的确总不能兼得,但无须为难于两者的选择.如果你走上了捷径,那么恭喜,你离成功更近；如果你选择了美景,那么同样恭喜,因为你将收获意料之外的美丽.
再问：这是议论文？。。
再答：是啊。
再问：用的什么结构啊，看不出来啊。
再答：分总

散步的时候/我走直路儿子却故意把直路走弯/我说把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了.根据材料作文,麻烦仿句:把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径,把直路走弯的是豁达的,他多看了几道风景仿句以走路为题作文阅读下面的材料,根据要求作文.　　有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／散步阅读答案非课文散步散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长表达的人生哲理阅读下面文字，按要求作文。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”人生也是条路散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就是延长这段话中父阅读下面的材料，根据要求作文。有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷求写作文,仔细阅读下面文字,不脱离材料,任选一个角度立意,写一篇文章.“散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯,我说, 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有人认为：现代人处于一种“另类生存”状态，人们把思考交给了电非走不可的弯路阅读答案非走不可的弯路作文!