为了说明"历史的道路,不全是平坦的",作者用什么来进行类比,具有什么作用?《艰难的国运与雄健的国民》
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/31 05:30:24
为了说明"历史的道路,不全是平坦的",作者用什么来进行类比,具有什么作用?《艰难的国运与雄健的国民》
![为了说明](/uploads/image/z/17573518-46-8.jpg?t=%E4%B8%BA%E4%BA%86%E8%AF%B4%E6%98%8E%22%E5%8E%86%E5%8F%B2%E7%9A%84%E9%81%93%E8%B7%AF%2C%E4%B8%8D%E5%85%A8%E6%98%AF%E5%B9%B3%E5%9D%A6%E7%9A%84%22%2C%E4%BD%9C%E8%80%85%E7%94%A8%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%9D%A5%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E7%B1%BB%E6%AF%94%2C%E5%85%B7%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BD%9C%E7%94%A8%3F%E3%80%8A%E8%89%B0%E9%9A%BE%E7%9A%84%E5%9B%BD%E8%BF%90%E4%B8%8E%E9%9B%84%E5%81%A5%E7%9A%84%E5%9B%BD%E6%B0%91%E3%80%8B)
.历史的道路不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的. 2.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是. 3.人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险阻.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.
《艰难的国运与雄健的国民》中历史的道路不全是平坦的中可以把不全是平坦的改成全不是平坦的吗
《艰难的国运与雄健的国民》 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.这一句话
艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法?
《艰难的国运与雄健的国民》题目什么意思
艰难的国运与雄健的国民分别指什么?
艰难的国运与雄健的国民 是一片用什么形式写成的什么歌谣?
艰难的国运指什么,雄健的国民是希望
用一个词替换题目“艰难的国运与雄健的国民”中的“与”字来说明“艰难的国运”与“雄健的国民”之间的关
在课文《艰难的国运与雄健的国民》中:在艰难的国运中总有雄健的国民站起来,用一个历史事例证明
艰难的国运与雄健的国民 艰难与雄健之间有什么关系?
艰难的国运与雄健的国民人类历史的生活比喻什么
《艰难的国运与雄健的国民》 文中表达了作者的什么观点?