六年级第10课别饿坏了那匹马的中心思想是什么?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/04 19:18:48
六年级第10课别饿坏了那匹马的中心思想是什么?
中心思想其实就是主要内容:
“我”上五年级那年,酷爱看书,可是身无分文的“我”只有白看书,可不久被父亲发现了,怒斥了我一顿,还告诉我可以扯马草换钱去看书,当卖不出马草时,我就强制自己不去书摊.(起因)有一天,我四处寻找买马草的买主,被守书摊的残疾青年发现了,谎称自己家里有马需要马草,我才得以继续看书.(经过)但后来我发现这是一个善意的谎言,他家并没有马,大为感动.(结果)
这是我们上过课获得答案
“我”上五年级那年,酷爱看书,可是身无分文的“我”只有白看书,可不久被父亲发现了,怒斥了我一顿,还告诉我可以扯马草换钱去看书,当卖不出马草时,我就强制自己不去书摊.(起因)有一天,我四处寻找买马草的买主,被守书摊的残疾青年发现了,谎称自己家里有马需要马草,我才得以继续看书.(经过)但后来我发现这是一个善意的谎言,他家并没有马,大为感动.(结果)
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六年级上册的第10课《别饿坏了那匹马》的预习笔记怎么写?(要有段落大意和中心思想的)
六年级语文10课别饿坏了那匹马的意思
语文六年级上册第10课别饿坏了那匹马练习册最后一题
2010年人教版六年级语文上册第10课出现3个别饿坏了那匹马是什么用意
六年级语文10别饿坏了那匹马 课文几次写到别饿坏了那匹马用意是什么
六年级上册语文第10课概括 别饿坏了那匹马
人教版六年级下册语文书第10课《别饿坏了那匹马》 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,有什么用意?
六年级下册语文第十课别饿坏了那匹马主要内容
小学语文人教版六年级上册第10课《别饿坏了那匹马》的第24段中“可是迟了!我已经走进他家的后院,
课文标题《别饿坏了那匹马》指的是什么
别饿坏了那匹马的确切含义是什么
“别饿坏了那匹马”课文中三次提到“别饿坏了那匹马”的用意是什么?