不要从高中的角度来回答,从大学的角度来回答.比如氮分子的电子式,高中要求氮原子之间画出三对电子表示三键.但是实际上里面的
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/07/12 20:57:23
不要从高中的角度来回答,从大学的角度来回答.比如氮分子的电子式,高中要求氮原子之间画出三对电子表示三键.但是实际上里面的键的类型不一样,有两对电子根本没有像另一对那样结合得那么紧密,那么,可不可以说这种电子式的书写方式欠妥呢?
![不要从高中的角度来回答,从大学的角度来回答.比如氮分子的电子式,高中要求氮原子之间画出三对电子表示三键.但是实际上里面的](/uploads/image/z/17499665-65-5.jpg?t=%E4%B8%8D%E8%A6%81%E4%BB%8E%E9%AB%98%E4%B8%AD%E7%9A%84%E8%A7%92%E5%BA%A6%E6%9D%A5%E5%9B%9E%E7%AD%94%2C%E4%BB%8E%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%9A%84%E8%A7%92%E5%BA%A6%E6%9D%A5%E5%9B%9E%E7%AD%94.%E6%AF%94%E5%A6%82%E6%B0%AE%E5%88%86%E5%AD%90%E7%9A%84%E7%94%B5%E5%AD%90%E5%BC%8F%2C%E9%AB%98%E4%B8%AD%E8%A6%81%E6%B1%82%E6%B0%AE%E5%8E%9F%E5%AD%90%E4%B9%8B%E9%97%B4%E7%94%BB%E5%87%BA%E4%B8%89%E5%AF%B9%E7%94%B5%E5%AD%90%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E4%B8%89%E9%94%AE.%E4%BD%86%E6%98%AF%E5%AE%9E%E9%99%85%E4%B8%8A%E9%87%8C%E9%9D%A2%E7%9A%84)
这是学习过程中经常出现的问题,高中后会发现初中的很多知识都是谬误,大学也是一样会发现高中的知识面有不足的地方.但总体而言要讲求整体的关系,个人的知识层面在什么水平就要以什么水平看问题,不可能因为某个知识是对的就让小学生学会高中的知识,学习,是一个循序渐进的过程.“真理”,是有条件的,从小学到高中只是知识的积累过程,先学会基础,然后大大学深究,所以不存在因为存在缺陷而否定低阶的教材知识内容.
另外,特殊的表达可能不如通俗的好,比如【苯环的结构式】的例子,因为特殊.写法都是人为的规定,但由于人们的书写习惯,很多东西就约定俗成了,太刻意的改动就显得没必要.而且,真理与谬论的转化是随时的,谁能保证,新的发现不会继续出现.
另外,特殊的表达可能不如通俗的好,比如【苯环的结构式】的例子,因为特殊.写法都是人为的规定,但由于人们的书写习惯,很多东西就约定俗成了,太刻意的改动就显得没必要.而且,真理与谬论的转化是随时的,谁能保证,新的发现不会继续出现.