先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/28 11:28:39
先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水
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(原计划)用水量*1/9=(节约)用水量
1/9分数的意义:把原计划用水量看作单位“1”,平均分成9份,节约用水量占其中的一份.
1/9分数的意义:把原计划用水量看作单位“1”,平均分成9份,节约用水量占其中的一份.
实际用水量比原计划节约九分之一.其数量关系式是( )用水量乘九分之一=( )用水量.
实际用水良比原计划节约了9/1,原计划用水量*9/1=
根据实际用水量比计划节约1/9,可列出关系式:[ ]的用水量×1/9=[ ]
皮球个数比足球多2/5:( )的个数X2/5=( )的个数 实际用水量比原计划节约1/9:( )用水量X1/9=( )量
实际用水量比原计划节约七分之二.( )×( )=实际用水量?
1、九月份用水量是八月份的85%,是把( )月份的用水量看做单位"1",九月份用水量比八月份节约( )%2、今年粮食产量
九月份用水量等于八月份用水量的8分之5,是把( )看作单位“1”,数量关系是( ).
“三月份用水量比二月份节约4分之1”这句话中( )的用水量是单位1的
1、先把数量关系试补充完整,
用去一部分后还剩3/7.数量关系式.实际用水量比计划节约九分之一.
小明家本月的用水量比上月节约七分之一,本月的用水量是上月的多少
实际用电量比原计划节约了八分之十一,是把( )看作单位“1”,数量关系式是( )乘八分之一=( )