《洋槐树籽》的阅读理解 1.小女孩交的树种并不多,为什么让“我”深受感染?2.联系课文想一想,我“开始

张抗抗的《窗前的洋槐》,开始,我眼中的洋槐是怎样的?“我”对洋槐的感情如何? 读了《卖火柴的小女孩》这篇课文,使我深受感动.（修改病句） 《爱因斯坦和小女孩》通过阅读课文,我的观点是什么? 预习课文《慈母情深》默读课文,想一想,我为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头?母亲为什么再一次凑钱让我去买书?你从中 比较阅读这两个片断,联系上下文想一想:"我''的感情产生了怎么样的变化? 比较阅读这两个片段,联系上下文想一想,“我”的感情发生了怎样的变化 请每人给我一句励志的话,激励着你的! 让你无法释怀的话语, 让你深受影响与感染的, 或始终让你无 姥姥的剪纸让我感受到什么?为什么作者说"这是姥姥对我的期待?"联系课文 上学只要半小时 答案1.仔细读课文，想一想我上完课后为什么送那个小女孩回家。2.任选一句品味语言，注意加点语句A：我每次 小女孩称爱因斯坦'你',小女孩的母亲却称爱因斯坦'您',联系课文内容,想一想,这 比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：“我”的感情发生了怎样的的变化?” 比较阅读这两个片段,联系上下文想一想:"我"的感情发生了怎样的变化?