请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/08 06:20:12
请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
![请你用一根橡皮筋,至少设计两个实验,来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.](/uploads/image/z/17111330-26-0.jpg?t=%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E7%94%A8%E4%B8%80%E6%A0%B9%E6%A9%A1%E7%9A%AE%E7%AD%8B%EF%BC%8C%E8%87%B3%E5%B0%91%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%AE%9E%E9%AA%8C%EF%BC%8C%E6%9D%A5%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E6%9C%89%E5%85%B3%E5%A3%B0%E7%8E%B0%E8%B1%A1%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AF%86%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E8%AF%B4%E5%87%BA%E5%AE%83%E6%89%80%E4%BD%93%E7%8E%B0%E7%9A%84%E7%89%A9%E7%90%86%E9%81%93%E7%90%86%EF%BC%8E)
本题包括实验设计方案,实验结论.
参考答案为:
1、用手指将橡皮筋拉紧,拨动橡皮筋,橡皮筋振动,发出声音;等一段时间,橡皮筋停止振动,发声停止.这说明“正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止;
2、用手指将橡皮筋拉得紧一些,拨动橡皮筋橡皮筋振动得快;再用手指将橡皮筋拉得松一些,拨动橡皮筋,橡皮筋振动得相对慢一些.比较两次产生的声音,发现:橡皮筋拉紧时的音调比橡皮筋拉松时的音调要高,这说明“音调的高低跟振动的频率有关,频率高,音调高;频率低,音调低.”
3、保持橡皮筋松紧程度一定,第一次轻轻拨动,观察振动幅度,第二次用力拨动,观察振动幅度.比较两次产生的声音,发现:轻轻拨动时响度小,用力拨动时响度大,这说明“响度和振幅有关,振幅越大,响度就越大”
参考答案为:
1、用手指将橡皮筋拉紧,拨动橡皮筋,橡皮筋振动,发出声音;等一段时间,橡皮筋停止振动,发声停止.这说明“正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止;
2、用手指将橡皮筋拉得紧一些,拨动橡皮筋橡皮筋振动得快;再用手指将橡皮筋拉得松一些,拨动橡皮筋,橡皮筋振动得相对慢一些.比较两次产生的声音,发现:橡皮筋拉紧时的音调比橡皮筋拉松时的音调要高,这说明“音调的高低跟振动的频率有关,频率高,音调高;频率低,音调低.”
3、保持橡皮筋松紧程度一定,第一次轻轻拨动,观察振动幅度,第二次用力拨动,观察振动幅度.比较两次产生的声音,发现:轻轻拨动时响度小,用力拨动时响度大,这说明“响度和振幅有关,振幅越大,响度就越大”
给你一根橡皮筋,请你利用橡皮筋设计两个试验来探究声现象
请你用生活中常见的一杯水做一个实验,并说出现象和说明的物理道理!
请你用生活中常见的一杯水做一个实验,并说出现象和说明物理道理!
给你一只铅笔,请用它设计两个电学物理小实验,可以添加器材并说明所用的物理知识或产生的物理现象
这首古诗中,请你找出三个与物理有关的现象,并写出所涉及的物理知识
一只节目气球、一块木板、一根细绳、两块橡皮做物理实验?说出两个和声有关的并说出做法和说明的物理问题
请你仔细观察说出图中所隐含的物理知识 至少三点
物理动理论的初步知识请你从以下所以下所给物品中设计实验来验证分子动理论的某条观(要求设计两个验证不同观点的实验)A.细绳
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钢尺一把,木梳一把,音叉,一个冰瓶,橡皮筋,一张纸小锤.设计3个有关声现的探究实验
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请你设计一个实验来探究蚂蚁的通讯