《三味书屋的由来以及多种说法》阅读答案,

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/07/04 21:04:30

《三味书屋的由来以及多种说法》阅读答案,
七年级下册知识与能力训练人教版海天出版社第四页的题啊.
1根据文章,说说三味书屋的含义
2将三余书屋改为三味书屋目的是什么?
3说说你对寿镜吾老先生的理解

1根据文章,说说三味书屋的含义
以三种味道来形容读三种古籍
教人珍惜光阴,勤奋读书
布衣暖、菜根香、诗书滋味长
2将三余书屋改为三味书屋目的是什么?
由于深谙官场腐败,宦海险恶,峰岚公立下规章,在三味书屋里只教授《四书》、《五经》、《诸子百家》等古人留下的文学古籍,不准教授试帖诗、八股文一类考取科举功名所需的知识内容.也就是说,三味书屋不是为清朝培养当官人才而设.这一良苦用心当时必然不能外道(更不可能见诸文字记载),不过峰岚公授意儿子寿韵桥(即云巢公),把原来购买房屋时所带一块“三余书屋”匾上的“余”字改为“味”字时,就阐明了此“三味”之义：“布衣暖,菜根香,诗书滋味长.”将这三句话作为私塾的教学方针,并要以此为世代相传的祖训家规.要子孙认真遵守,更不许子孙去当清朝的官.要甘当老百姓,凭自己劳动做人,要甘于过清苦的生活.
3说说你对寿镜吾老先生的理解
寿镜吾是鲁迅小时侯在三味书屋的老师,他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明,不打骂学生；对学生既和蔼又严格.但在封建社会里,他的教学内容,教学方式都是守旧的.
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