八年级寒假作业本答案.谢谢哈.把你的原来的再发一遍吧,谢谢啊.发我邮箱,谢谢.100分,追加!
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/31 00:55:43
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那好.
语文部分:一,现代文阅读1.我们身为中国人,对于丰富的中国文化应当首先去涉猎才好2.略3.略
二:佳作欣赏1.做官 回答 爱 距离 2.C 3. 1.我家很久没来信了,你能送信去传达消息吗?2.来去的路程,总计人行要五十天,但狗才用了半个月4.能识路,善解人意,遇事能动脑筋,与主人关系亲密
趣味练习1.赏花归去马如飞,去马去飞酒力微.酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归.2.略3.C D A F B G E H
三:现代文阅读:1.伟大:1.树的生命比人的生命更长久.2.在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王. 高贵:1.贡献全部,从未索取.2.姿态优美,出神入化. 智慧:1.有灵有智,虽不语不行,心里面却谁都清楚.2.处理复杂关系的大师. 2.1.清楚它在天地间的位置2.清楚它与大自然的关系.3.清楚它的一生应当如何度过.3.梧桐树王:战胜条件的艰苦,以顽强的生命力尽显王者风范. 无花果王:尽己所能作出最大贡献.4.理1.“大树”的形象在文中具体特殊含义,大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态,表面上说的是“树”,实质却时时刻刻在说“人”2.大树给人很多启示和教益,是人的亲人和老师. 启示:人要活的高贵,有骨气.
四:1.母亲对自己的孩子总是万分的关心,爱护,无论何时何地 2.1.献给母亲的诗歌2.因为在母亲的眼里,不管我多大了,而我在异乡待了很久,没有很好地关心母亲,因此是“胆怯”的. 3.用千丝万缕更加形象地显现了母亲的爱的密,爱的深. 4.想到母亲的慈祥,关爱,沉浸过去的幸福的回忆中,暂时忘记了痛苦.
趣味练习(一)略 (二)1.木兰 轻骑 2.巴林 美国 3.周通 施恩 4.老师 5.希腊,加纳 6.天天向上 7.杭州,宁波 8.江山,镇江
五:现代文阅读:1.文章写了贫穷的父母想送孩子可最后一个都舍不得的事.2.第一句采用了把字句,一方面突出了“这个小家伙”,另一方面写体现了父母内心的不舍,希望财主夫人以后能够关心照顾好“这个小家伙”. 3.文章安排了四个场面.分别是送大儿子,二儿子,三岁的女儿和要回女儿;这样的顺序是不能换的,大儿子年龄大了,也可能懂事了,于是父母就先把他送出去了,以此类推,这样的顺序更能体现父母的心. 4.作者还是让这对贫穷的父母选择了送,他们希望自己的孩子能过上好日子.当有人开出优越的条件时,贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的.如果一开始就加以拒绝,就显得不真实,不自然,也不能充分表达父母爱子之心.唯其如此,才能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来;才能使作品产生艺术感染力,打动读者的心.
六;对联简介 :1.淡2.始3.清泉4.歌唱 5.立志读尽人间书 6.白头方觉读书强7.重重绿树绿重重 8.耿耿丹心如烛光照春秋
古文阅读:1.求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷 2.人生下来就会有欲望,有了欲望而得不到满足,就不能不有所追求. 3.示例:“礼”是怎样制定出来的.
发你邮箱,你的邮箱没有说.
语文部分:一,现代文阅读1.我们身为中国人,对于丰富的中国文化应当首先去涉猎才好2.略3.略
二:佳作欣赏1.做官 回答 爱 距离 2.C 3. 1.我家很久没来信了,你能送信去传达消息吗?2.来去的路程,总计人行要五十天,但狗才用了半个月4.能识路,善解人意,遇事能动脑筋,与主人关系亲密
趣味练习1.赏花归去马如飞,去马去飞酒力微.酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归.2.略3.C D A F B G E H
三:现代文阅读:1.伟大:1.树的生命比人的生命更长久.2.在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王. 高贵:1.贡献全部,从未索取.2.姿态优美,出神入化. 智慧:1.有灵有智,虽不语不行,心里面却谁都清楚.2.处理复杂关系的大师. 2.1.清楚它在天地间的位置2.清楚它与大自然的关系.3.清楚它的一生应当如何度过.3.梧桐树王:战胜条件的艰苦,以顽强的生命力尽显王者风范. 无花果王:尽己所能作出最大贡献.4.理1.“大树”的形象在文中具体特殊含义,大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态,表面上说的是“树”,实质却时时刻刻在说“人”2.大树给人很多启示和教益,是人的亲人和老师. 启示:人要活的高贵,有骨气.
四:1.母亲对自己的孩子总是万分的关心,爱护,无论何时何地 2.1.献给母亲的诗歌2.因为在母亲的眼里,不管我多大了,而我在异乡待了很久,没有很好地关心母亲,因此是“胆怯”的. 3.用千丝万缕更加形象地显现了母亲的爱的密,爱的深. 4.想到母亲的慈祥,关爱,沉浸过去的幸福的回忆中,暂时忘记了痛苦.
趣味练习(一)略 (二)1.木兰 轻骑 2.巴林 美国 3.周通 施恩 4.老师 5.希腊,加纳 6.天天向上 7.杭州,宁波 8.江山,镇江
五:现代文阅读:1.文章写了贫穷的父母想送孩子可最后一个都舍不得的事.2.第一句采用了把字句,一方面突出了“这个小家伙”,另一方面写体现了父母内心的不舍,希望财主夫人以后能够关心照顾好“这个小家伙”. 3.文章安排了四个场面.分别是送大儿子,二儿子,三岁的女儿和要回女儿;这样的顺序是不能换的,大儿子年龄大了,也可能懂事了,于是父母就先把他送出去了,以此类推,这样的顺序更能体现父母的心. 4.作者还是让这对贫穷的父母选择了送,他们希望自己的孩子能过上好日子.当有人开出优越的条件时,贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的.如果一开始就加以拒绝,就显得不真实,不自然,也不能充分表达父母爱子之心.唯其如此,才能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来;才能使作品产生艺术感染力,打动读者的心.
六;对联简介 :1.淡2.始3.清泉4.歌唱 5.立志读尽人间书 6.白头方觉读书强7.重重绿树绿重重 8.耿耿丹心如烛光照春秋
古文阅读:1.求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷 2.人生下来就会有欲望,有了欲望而得不到满足,就不能不有所追求. 3.示例:“礼”是怎样制定出来的.
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