搜搜做题作业网谁能解释一下高中生物遗传中有关9；3；3；1的变形式还有1/(1-2^n)是怎么来的?
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/07/05 05:33:46
谁能解释一下高中生物遗传中有关9；3；3；1的变形式还有1/(1-2^n)是怎么来的?
主要是变形式有时候是2；1有时是9；7；3不懂啊这类题怎么解啊！
主要是变形式有时候是2；1有时是9；7；3不懂啊这类题怎么解啊！
孟德尔自由组合定律F2代表现性及其比例为
9 ： 3 : 3 ; 1
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
这是两对等位基因控制两对相对性状,当两对等位基因控制同一对相对性状,而这两对等位基因的效应有相关性时,会出现多种情况,如：两个显性基因同时存在,表现为性状1,否则表现为性状2
9 ： （3 : 3 ; 1）
性状1 性状2 这就是9:7的来历.
其他比例如15:1 12:3:1 9:6：1等等都是这么变过来的.
再问： 还有1/(1-2^n)是怎么来的
再答： 看不懂，分母明明是负数啊，遗传概率中没有负数的吧
再问： 杂合子连续自交，第N代基因型之比那个怎么来的
再答： 杂合子连续自交，第N代中杂合子占（1/2）的N次方，而显性纯合子与隐性纯合子的比例永远是相同的，所以是 AA Aa aa 1—（1/2）^N 1—（1/2）^N ——————— （1/2）^N ——————— 2 2
9 ： 3 : 3 ; 1
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
这是两对等位基因控制两对相对性状,当两对等位基因控制同一对相对性状,而这两对等位基因的效应有相关性时,会出现多种情况,如：两个显性基因同时存在,表现为性状1,否则表现为性状2
9 ： （3 : 3 ; 1）
性状1 性状2 这就是9:7的来历.
其他比例如15:1 12:3:1 9:6：1等等都是这么变过来的.
再问： 还有1/(1-2^n)是怎么来的
再答： 看不懂，分母明明是负数啊，遗传概率中没有负数的吧
再问： 杂合子连续自交，第N代基因型之比那个怎么来的
再答： 杂合子连续自交，第N代中杂合子占（1/2）的N次方，而显性纯合子与隐性纯合子的比例永远是相同的，所以是 AA Aa aa 1—（1/2）^N 1—（1/2）^N ——————— （1/2）^N ——————— 2 2