高三语文题:关于作者观点态度,鉴赏古诗词的形象的问题
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/18 23:59:21
如题
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解题思路: 诗歌的形象描写总是为表达的情感服务的。分析诗歌景物的特征、色调是理解情感的关键。
解题过程:
1、两首诗都写白鹭,用意有什么不同?请简要分析。
答:第一首是一首田园即景诗,前三句描写水乡田野一片青葱,秧苗染绿了田园;春雨轻柔,春风和煦。第四句以白鹭飞来没有落脚的地方作结,反衬禾苗长得密密麻麻,热情歌颂农民的辛勤劳动改变了大地的面貌。而第二首是一首题画咏物诗。首句,以“芳草”、“垂杨”、“碧流”组合成一幅春意盎然的画面,有声有色,动静结合,以优美的背景烘托白鹭美好的形象。次句, “雪衣公子” 以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。本诗凸显白鹭形象,意在托物言志,以物喻人,表达自己高洁自持而又无人理解的孤独。
2、分别表达了什么感情?请简要分析。
第一首描写江南水乡春天插秧后的优美的田野景色,透露出清新迷人的田园气息,表达诗人对辛勤劳作农人的赞美和对田园生活的喜爱之情。第二首诗人通过描写白鹭美好、高洁、孤独、寂寞、清高而无人理解的悲剧形象;托物言志表达了作者美好、高洁但又孤独寂寞、无人理解的情感。
解题过程:
1、两首诗都写白鹭,用意有什么不同?请简要分析。
答:第一首是一首田园即景诗,前三句描写水乡田野一片青葱,秧苗染绿了田园;春雨轻柔,春风和煦。第四句以白鹭飞来没有落脚的地方作结,反衬禾苗长得密密麻麻,热情歌颂农民的辛勤劳动改变了大地的面貌。而第二首是一首题画咏物诗。首句,以“芳草”、“垂杨”、“碧流”组合成一幅春意盎然的画面,有声有色,动静结合,以优美的背景烘托白鹭美好的形象。次句, “雪衣公子” 以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。本诗凸显白鹭形象,意在托物言志,以物喻人,表达自己高洁自持而又无人理解的孤独。
2、分别表达了什么感情?请简要分析。
第一首描写江南水乡春天插秧后的优美的田野景色,透露出清新迷人的田园气息,表达诗人对辛勤劳作农人的赞美和对田园生活的喜爱之情。第二首诗人通过描写白鹭美好、高洁、孤独、寂寞、清高而无人理解的悲剧形象;托物言志表达了作者美好、高洁但又孤独寂寞、无人理解的情感。
高三语文题:关于作者观点态度,评价古诗词的思想内容,鉴赏古诗
高三语文题:关于作者观点态度,评价古诗词的思想内容的问题
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高三语文题:关于筛选信息,观点态度,文言文翻译,虚词,实词的
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