文章先用三个反问句.（介个我吉岛了）接着介绍唐东杰布（ ）的传统故事,最后用一句话（ ）全文

文章以（ ）的结构方式,先概括介绍了（ ）,接着写藏戏的（ ）,最后一句总 可爱的中国 文章的最后一段用了三个反问句目的是什么 六年级下第7课藏戏填空.1、 文章以（ ）的结构方式,先概括介绍了（ ）,接着写藏戏的（ ）,最后一句总 作者按（）顺序,先介绍了康巴藏族民居的（）；接着介绍了（）；然后介绍了（）；最后介绍了（）. 《藏戏》一文开头连用句式相似的三个反问句,这种修辞手法是（）,这三个反问句在全文起到了（）作用. 《航天员的太空生活》这篇短文先写太空生活的（ ）,接着介绍（ ）,最后介绍（ ）. 《你一定会听见的》中的第八自然段最后一句话 （反问句）有什么作用 课文藏戏,介绍鼻祖唐东杰布（）的传统故事 英语翻译我看的小说中有出现过这么一句：（大体上是这样的）先把他XXOO,然后接着把他OOXX,再然后来个XOXO,最后在 用三个难道造3个排比的反问句 用英语介绍徐悲鸿的画先简略介绍徐悲鸿接着围绕徐悲鸿的一幅画描写最后总结100字左右 《再见了,亲人》一课.课文前三个自然段最后一句话是反问句,它们与开头一句话的关系是什么