给你一个圆柱体,一段纸条,一个大头针,一把刻度尺和两个直角三角板.请你想办法测出圆周率“派”的值.孩子的作业.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/26 05:46:37
给你一个圆柱体,一段纸条,一个大头针,一把刻度尺和两个直角三角板.请你想办法测出圆周率“派”的值.孩子的作业.
![给你一个圆柱体,一段纸条,一个大头针,一把刻度尺和两个直角三角板.请你想办法测出圆周率“派”的值.孩子的作业.](/uploads/image/z/16166527-7-7.jpg?t=%E7%BB%99%E4%BD%A0%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%9C%86%E6%9F%B1%E4%BD%93%2C%E4%B8%80%E6%AE%B5%E7%BA%B8%E6%9D%A1%2C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%A4%B4%E9%92%88%2C%E4%B8%80%E6%8A%8A%E5%88%BB%E5%BA%A6%E5%B0%BA%E5%92%8C%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E7%9B%B4%E8%A7%92%E4%B8%89%E8%A7%92%E6%9D%BF.%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E6%83%B3%E5%8A%9E%E6%B3%95%E6%B5%8B%E5%87%BA%E5%9C%86%E5%91%A8%E7%8E%87%E2%80%9C%E6%B4%BE%E2%80%9D%E7%9A%84%E5%80%BC.%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%9A%84%E4%BD%9C%E4%B8%9A.)
一条纸环绕,大头针刺进去,两个点之间的距离就是周长,
再把直尺平放在桌子上,让两个直角三角板的两个直角边与直尺有刻度的一边重合,两个直角三角板的另两条边组成了一组平行线,直尺则成了这组平行线间的距离.把圆柱的底面放到平行线间,平移其中一个三角板,夹紧圆柱,再读取直尺上的数据,就得到了圆柱底面圆的直径.
再用得到的周长除以直径,就得到了一个近似的圆周率. 再答: 先环绕一圈,打孔,纸条环绕了不是重合了吗?在重合的地方随便打一个孔,不是2个孔么(重合是双层了),这孔之间的距离就是周长,
然后把三角板直角边和尺子有刻度的重合,这个不是长边形了么?用这个长边形去把圆柱体一夹,为了在同一水平,就放桌子上或者地上(反正是平的地方),不就是直径了么?然后根据S=2πr其中2r=直径啊
再把直尺平放在桌子上,让两个直角三角板的两个直角边与直尺有刻度的一边重合,两个直角三角板的另两条边组成了一组平行线,直尺则成了这组平行线间的距离.把圆柱的底面放到平行线间,平移其中一个三角板,夹紧圆柱,再读取直尺上的数据,就得到了圆柱底面圆的直径.
再用得到的周长除以直径,就得到了一个近似的圆周率. 再答: 先环绕一圈,打孔,纸条环绕了不是重合了吗?在重合的地方随便打一个孔,不是2个孔么(重合是双层了),这孔之间的距离就是周长,
然后把三角板直角边和尺子有刻度的重合,这个不是长边形了么?用这个长边形去把圆柱体一夹,为了在同一水平,就放桌子上或者地上(反正是平的地方),不就是直径了么?然后根据S=2πr其中2r=直径啊
给你一个圆柱体,一张纸,一根大头针,一把刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率“派”的值.
测量圆周率π的值给你一个圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板想办法测出圆周率π的值
给你一圆柱体,一纸条,一大头针,一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值
给你一个圆柱体、刻度尺和三角板各一把、一张纸、一个大头针,用实验法测出圆周率π的值.
给你一圆柱体﹑一条纸﹑一大头针﹑一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率π的值
用一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,怎样测出圆周率的值?
给你一个圆柱体,刻度尺,三角板,令有一个大头针,一张纸条,探测出圆周率π的值,写出步骤及表达方式.
小张同学用一枚大头针、一张纸条、一把刻度尺测出了一个圆柱体的周长.请你帮他写出实验步骤
物理高手help1.如何用不太长的刻度尺和自制辅助工具测出操场周长?2.用圆柱体,一纸条,一大头针,刻度尺和两个三角板测
小强手中有;刻度尺一把,三角板两块,纸条,大头针,至少用两种方法测量一个圆柱体的直径,说明方法与步
如何用一枚大头针、纸条和刻度尺测一个圆柱体的直径?
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