辩题讨论:人是环境的保护者还是破坏者?

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/07/02 18:26:17

辩题讨论:人是环境的保护者还是破坏者?
这回抽签,我们抽到的辩题是:人是环境的保护者;人是环境的破坏者.我方为正方,观点是:人是环境的保护者.由于今天中午才知道辩题所以我还未经过仔细思考明天再把我的想法告诉大家.请大家讨论并不吝赐教.[em05][此贴子已经被作者于2003-12-24 16:12:52编辑过]

人类是环境的保护者一辩辩词谢谢主席,大家好!今天我方的观点是人类是环境的保护者.所谓“保护”是指人类顺应环境,使环境更好地服务于人类生存与发展而对自然加以利用和改造.“破坏”是指对环境的影响超过环境的承载能力；而所谓“者”是指具有某种性质的人.因此,判断人的性质应综合考虑人类与环境矛盾关系中所表现的主流方面. 中国先哲认为：“论衡者,所以权轻重,次先后也.”在这里,我们必须有全局观念、总量观念和趋势观念,不能不分轻重,不分主次.下面我将从两个方面阐述我方观点. 第一, 人类与环境的对立统一关系说明,人类不是环境的破坏者.人类在环境当中处于中心地位,人类与环境的关系相互制约、相互发展,人类活动本身就是环境变迁的一部分,两者是协调统一的.人类在发展过程中,对环境造成的负面影响在所难免,但两者的统一决定了人类能够而且只能与环境建立一种和谐发展的关系. 第二, 人类的发展史就是一部环境保护史,人类是环境的保护者.作为一种“能思维的”的高等动物,人类在不断发展的同时,也一直不停地对这种发展进行反思.农耕时代,人类依赖环境,环境主宰人类.从“女娲补天”的旷世传说到“大禹治水”的敢为人先,从“怀柔百川”的千古名篇到“不涸泽而渔”的理性行动,从庄子的“道法自然”的自然主义到孔孟的“与天地参”的伦理主义,祖先的种种探索,都折射出“天人合一”的思想之光.这个时代,人类与环境的关系是自然统一和相对平衡.历史推进到工业革命时期,自然科学的发展和科学的方法论使人们懂得了自然界的统一性原理.英国、德国于17世纪发起了自然保护运动；19世纪美国自然保护主义者提出的“持续发展”主张,可以说是现代“可持续发展”思想的渊源,而自然保存主义提出的“自然保存”主张则是现代生物多样性保护思想的奠基石.正是有了前期的自然哲学思想,才有了当代全方位环境保护的理念.在向新的文明过渡时期,人类倡导经济发展与人口、资源及环境承载能力相协调,提出了可持续发展战略.从环保法规到基本国策,从污染防治到生态建设,从单纯的政府行为到全民参与,从循环经济到计划生育,都高奏着将保护进行到底的凯歌! 千里之行,始于每一个保护者所付出的点点滴滴；过尽千帆,唯有可持续发展战略才是人类与环境协调发展的通途,综观历史,人类对环境的负面影响只是人类保护环境这支主旋律中不和谐的音符.保护作为人类与环境关系的主流,决定了人类是环境的保护者.谢谢! 查看原帖

人类是环境的保护者还是破坏者辩论赛--"人类是环境的破坏者还是保护者?" 辩论赛：人类是环境的保护者/破坏者人类是大自然的保护者还是破坏者,我是一辩人类是地球的保护者还是破坏者? 人类是环境的保护者~人类是环境的破坏者人类是环境的保护者还是破坏者的辩论赛的正方观点救急啊人类是环境的保护者还是破坏者辩论赛反方论据和问题人类是地球的保护者还是破坏者辩论赛求破坏者问保护者一些有技术性的问题. 辩论会：人类是环境的保护者VS人类是环境的破坏者辩论赛人类是大自然的破坏者/保护者? 人类破坏环境的实例辩论会,辩题是“人类是环境的破坏者还是保护者”,本人反方就是想要一些关于环境被破坏的实例,简洁一点,但