我已经没有任何希望了.因为我的理想不可能在在中国完成的.

我已经没有任何希望了.因为我的理想不可能在在中国完成的.
我的理想是成为一个哲学家或者物理学家.
从小我就对数学感兴趣,小学的时候我学数学毫不吃力,某些问题看得很深,可以解除很多方法.
初中我数学依然那么好,不过为了深思一些高深的数学问题,常常放弃了去背一些题目,有时候一个难题被我想得太多,每次重新想起,都会想很久,想当时自己是怎么思考的,因为我的思考量太大了.
自从有了物理,我开始发现原来我的天赋是在物理上,当初物理刚学电学我是班里最差的一个,倒数第一,因为我不懂这电学的原理,究竟电是怎么在电线里运行的呢?我问同学里的好学生,他们说他们暑假补习了的,他们说就背公式嘛,记住这些就可以了,我黯然.于是我找绞尽脑汁的去思考,翻字典,联想,问有一个是电工的叔叔,终于在过了一个多星期被同学被老师奇怪的眼光看待的煎熬日子后,我明白了电的原理,原来电流并不是正电子,原来导体越粗电阻越小是因为电子是横向移动的（我猜测和验证的）,原来电流器串联电压器并联是因为电流器是电阻和电线并联,电压器是个大电阻和电线并联（这些都不是教科书有的, 我却自己想出来了)————原来中国的教育是这样的,原来我如此孤独,无奈,痛心.
上了高中,发现很多数学和物理的知识都是我从初中推演过来的,比如数学球的体积我通过初中学圆的面积推出来了,虽然我费了6天的苦思冥想,呵呵,那6天前老师问体积公式的时候,班上就我不知道,然而到底是谁真正的知道呢?
上了高中,发现科目很多了,时间变紧凑了,老师变了,一切都变了.
在老师教你们的时候你们可否觉得他/她们是在引导你们的思维方式,还是在囫囵吞枣的写下题目的唯一的单一的解题步骤从而限制你们的思维方式?在你们做一个难题的时候你们会自己去非常深入地思考这个问题亦或是认为这仅仅是一道题目并且不假思索的思考出一个最普遍最低级的答案还是在思考出一个相对高等级的答案后不再深究,还是.呵呵,找一个难题大全去做?并且做很多的题目来巩固自己对答案的印象? 而如果像我一样深究一个问题或者科目好几天的话,时间必然不够背其他东西,从而考试成绩不好,所以强求了我们学生必须去背答案或者解题方法.所以不能不背,甚至背的话时间都不够.
知道要成为一个科学家（科学家包括物理学家,数学家,哲学家等很多东西）的必须具备的条件是什么吗?是好奇心和不屈的精神.
这样我就面对着两个选择：
1.不再对那些不懂的问题去深究,不再有自己的思想,不再去鄙视中国的教育,而成为他们的奴隶,去人云亦云,去行尸走肉般写作业,背答案,我本身的脑袋就非常好,这样做我固然可以成为尖子生.这样无法实现自己的理想.
2.成为偏科生,去深究自己喜欢的,与同学和老师隔离开,一个人过一个人的生活,即使没人知道我的心有多痛,即使偏科偏向物理和数学,在物理和数学上也考不好,因为那种试卷根本不会考这种本应该考的问题,这样就无法实现自己的理想.
高一我选择了第二条,年少轻狂嘛呵呵.
到了高二,在家长,老师,同学的压力下我不得不屈服于第一条,于是我郁郁寡欢,开始有抑郁症,我终于开始重新拾起在初一前戒掉的网瘾,我开始沉迷虚幻.
既现实不容与我,何苦挣扎于世,沉迷虚幻,幻亦真.
高三8月开学,我没去,学校的心理医生我曾经跟她说过真心话,她帮我出主意,让我母亲带我去精神病院,开一张病例,然后休学一年再去.这样我在家里玩了一年的电脑.

我们更需要毅力,鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难