搜搜做题作业网沉默的竹笛阅读题及答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/31 22:12:42
沉默的竹笛阅读题及答案
16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上.A洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香.我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂 寞.这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔.那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼.我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明.那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手.
好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚.终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛.
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午.我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈.我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫 暮色下的动人风景甩在身后.这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情.
从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手.为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血.清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡 上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天.深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛.笛声一点也不悠扬动 听,但我吹得特别认真.竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝.唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难.
在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目.几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子.天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的 自尊心迫使我孤注一掷.面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室.在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润 的竹笛,伤心欲绝.从那以后,我发誓再也不吹笛子了.
后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前.岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事.有些梦想是永 远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵.沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢 快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆.
20．全文以竹笛为线索,叙述了作者的心理变化过程.请根据提示完成下面的填空.（2分）
21．文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括.（4分）
22．本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析.（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）
选 .赏析：
23．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了.你能找到哪几点原因?请把它写下来.（3分）
24．作者从自己的经历中感悟到了什么?品读文章,你又有什么新的感悟?请结合你的经历回答.（4分）
作者的感悟：
我的新感悟：
20.兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等） （2分.每空1分）
21.愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 （意思对即可）（4分.答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分.）
22.A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀.B 作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象,衬托了自己内心的喜悦和兴奋.（意思对即可）（3分.评分要点：语言特点或表现手法2 分,表达作用1分）
23.班会课上表演失败,内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有结果.（3分.答到一点给2分,答到两点给满分）
24.作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵.如答“生命的美丽在 而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可.（2分）我的新感悟：不设统一答案,意思对即可.如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分.（2分）
如答“生命的美丽在 而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可.（2分）我的新感悟：不设统一答案,意思对即可.如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分.（2分）
好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚.终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛.
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午.我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈.我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫 暮色下的动人风景甩在身后.这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情.
从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手.为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血.清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡 上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天.深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛.笛声一点也不悠扬动 听,但我吹得特别认真.竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝.唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难.
在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目.几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子.天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的 自尊心迫使我孤注一掷.面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室.在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润 的竹笛,伤心欲绝.从那以后,我发誓再也不吹笛子了.
后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前.岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事.有些梦想是永 远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵.沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢 快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆.
20．全文以竹笛为线索,叙述了作者的心理变化过程.请根据提示完成下面的填空.（2分）
21．文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括.（4分）
22．本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析.（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）
选 .赏析：
23．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了.你能找到哪几点原因?请把它写下来.（3分）
24．作者从自己的经历中感悟到了什么?品读文章,你又有什么新的感悟?请结合你的经历回答.（4分）
作者的感悟：
我的新感悟：
20.兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等） （2分.每空1分）
21.愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 （意思对即可）（4分.答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分.）
22.A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀.B 作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象,衬托了自己内心的喜悦和兴奋.（意思对即可）（3分.评分要点：语言特点或表现手法2 分,表达作用1分）
23.班会课上表演失败,内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有结果.（3分.答到一点给2分,答到两点给满分）
24.作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵.如答“生命的美丽在 而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可.（2分）我的新感悟：不设统一答案,意思对即可.如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分.（2分）
如答“生命的美丽在 而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可.（2分）我的新感悟：不设统一答案,意思对即可.如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分.（2分）