《掌声》中什么的小英-搜答案-搜搜做题作业网

这句话的的主语是“掌声”,谓语是“鼓起”,宾语是“勇气”,即：掌声鼓起勇气.所以被字句为：勇气被掌声鼓起.把字句为：掌声把勇气鼓起.加上原句的修饰语如下：小英生活的勇气被掌声鼓起了.掌声把小英生活的勇

什么的小伙伴

乐于助人,成绩优异,爱笑等等,都可以

什么的小故事?

童真

什么的小松树

翠色欲流的小松树.

什么的小松鼠

漂亮、乖巧、驯良、聪明、能干的小松鼠.

什么的掌声填空

当我们什么时掌声使我们什么当我们失败时,掌声给了我们鼓励.当我们成功时,掌声给了我们肯定.当我们要退缩的时候,掌声使我们奋进!我

广阔无垠的宇宙浩瀚的宇宙奇妙的宇宙热烈的掌声激励的掌声洪雷般的掌声

刻画孙晋芳这个人物形象时运用了肖像描写语言描写细节描写心理描写本文运用的表达方式以记叙为主,也有描写、议论、抒情.文中抒情的作用是突出中心,升华主题.

什么的小露珠

晶莹剔透的小露珠闪闪发亮的小露珠顽皮眨眼的小露珠.

明亮的月儿高高的挂在漆黑的天空中

阿斯顿阿斯顿阿瑟大我

帮他爸爸分担工作,为家庭分担劳苦的勤劳,孝顺的小抄写员

埃弗顿队的守门员受伤,西汉姆联队球员迪卡尼奥没有趁人之危!人们用掌声来表示对迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神和友谊和健康的赞美之情.

炙热的太阳绵绵的春雨青青的小草

什么的掌声,填空

热烈的

一个什么的掌声

热烈

《掌声》一文生动地讲述了身患残疾而忧郁自卑的小英在同学们的掌声中上台演讲,在同学们掌声的激励下,鼓起生活的勇气,变得乐观开朗的故事.教学时,我启发学生想象“如果小英同学在我们班上,你们会怎么做?”学生

因为她挑战了自我,战胜了胆小

热烈的掌声给了我极大的鼓励.

经久不息----