搜搜做题作业网黄河颂啊黄河什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/08 05:15:49
名字不就叫黄河颂吗,意为歌颂黄河点个题吧
反复,呼告,从历史方面,地理方面,流域方面
强调.反复强调,突出作者情感,给全文奠定基调.
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
1.表达强烈的感情,突出作者对祖国大好河山的热爱2.运用反复的修辞手法,使文章更有气势.3.为抒情打下了感情基点4.使文章句式工整,长短句结合,更有文采!
用了反复的修辞方法,赞颂了民族的精神复制搜索复制搜索
一首反映抗日救亡主题,以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面情绪慷慨激昂,强化爱国热情,借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中
抒发感情.@_@!读起来更有坚韧不拔的精神.
“啊,黄河!”在诗中反复出现,体现了在结构上的提示作用,显得更直接抒情.
暗喻把黄河喻为中华民族的摇篮,运用比喻手法,形象的说明了黄河是中华民族的发源地,是中华民族的根基.运用比喻手法,使说明更形象具体,充分表达了黄河的发源地的地位比喻把黄河比作中华民族的摇篮,形象的说明了
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚
“复沓”的修辞手法,揭示深刻主旨
诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄.“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为
歌颂了黄河激扬澎湃的气势,浩浩荡荡一泻万里奔腾不息的精神.她浇灌了万顷良田,哺育了两岸的英雄儿女；她葆育了我们民族不屈不挠的伟大精神,使之发扬滋长；她使中华民族的光荣传统源远流长,世代相传!
抒情.
《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗.《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄