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贝多芬的交响曲很好,我们学校就是,主要是田园,还可以有巴顿和莫扎特的奏鸣曲,音乐比较舒缓的比较好

isinbein表示“参加了；是.的一员”

可以用有道呀很好的

姓名：亨德尔年代：1685-1759职称：英籍德国作曲家.国家：英国作品：《水上音乐》等＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝姓名：巴赫年代：1685－1750职称：德国最伟大的古典作曲家之一,又是管风琴演奏家国家

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学音乐好,学音乐出路广一点,社会上对音乐的需求会大于学美术的.考音乐你有声乐天赋的话,可以主考声乐,入门比较易,且易拿高分.考音乐就是主考一科,如声乐,你还可以加试钢琴、器乐,你节奏感好的话考视唱练耳

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=471　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上..　　·《欢乐颂》说

把书总结成一篇毕业论文再问：是把书的大概内容提一下，作为一介课上给学生听再答：当然还要重点，举一些书上的例子，相当于一本书的串讲，多准备例子到时候好临场发挥

Ourschoolmusicclubwantstwogreatmusicians.祝学习进步,有不会的可以再问我!(*^__^*)

高中音乐教案与初中音乐教案的区别随着年龄的增长,学识的增加,学习阶段的提升,音乐学习的内容也越来越多,越来越复杂.到了高中阶段,音乐教案内容的广泛性和复杂性更加突出.　　与初中音乐教案相比较,高中音乐

从这里起步,走进音乐殿堂.从这里开始,体味音乐风采.

您好,翻译是：Iamamemberofthe/myschoolmusicclub.amemberof：.的成员schoolmusicclub：学校音乐俱乐部祝您开心望采纳谢谢

高中音乐鉴赏课之我见音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术.什么样的音乐都离不开“听”.“听”是一种音乐作品,我们既要在听的进程中让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根

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childhood,memory还有理查德的钢琴曲都不错

《音乐能告诉我们什么》　　科目艺术欣赏年级高一班级时间2007年9月日　　课题一、音乐能告诉我们什么　　教学目标第一,能安静、用心的聆听音乐,体验欣赏音乐的乐趣　　第二,在听赏音乐得过程中能说出《少女

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I'mamemberofourschool'smusicclub希望得到采纳哟！再问：我能再问你几个吗？再答：是英语的吗？再问：嗯嗯再答：可以，不过不要作文的再问：因为这哦再问：发

盐城市时杨中学严明森【摘要】普通高中音乐鉴赏课,是面向全体高中学生的基础性模块,是保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养.在音乐鉴赏模块中,要坚持以聆听音乐、感受音乐为主的原则下,整合各种教学