高中阅读理解艺术手法

一、诗歌的表达技巧　　1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.　　2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.　　抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托

我问你你平时有时间会去做这些题目吗?你一下子遇到作业考试做这些东西当然会不熟悉不习惯每天坚持做5篇每篇设定好时间时间一到必须停下来一个月后保证大有长进同时要勤于记单词

在古代埃及,法老对带来好消息的信使就如同对待王子一般.然而,如果筋疲力尽的信差带来的是不幸的消息,等待他的就是死刑.那种精神至今也是一样的.有一次我和朋友带了一些花生酱和三明治准备外出游玩.当我们提着

36题,第三段第三行：It'scalledThePositivePowerofDefensivePessimism.39题,排除C、D.A也不对.倒数第二段倒数一二句：Tohaveaconfident

你把题打清楚点行不title:philosophy2unlimited3academicdisciplines4Contents5criticalthinking6historyofphilosoph

审美活动：观赏-了解-思索-有感审美活动：最重要的因素是“进得去”,所谓的进得去,是能够与作者本人达到共鸣,充分了解作者本人的性格特点、创作习惯,时代背景,与想表达什么样的思想感情,这种除了能够了解技

诗篇前四句描写登高闻见之景.首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物,并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰,指明了节序和环境,渲染了浓郁的秋意,风物具有鲜明的夔州地区特征.这两句不仅是工对的联语,而且句中

怎样做阅读理解题阅读理解试题有三段文章构成,每段文章下有若干个问题或不完整的句子,要求从题后的四个选择项中选择一个最符合文章意思的答案.它的目的是检查考生通过阅读获取信息的能力.具体地说,它的题目可能

修辞在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的.一般而言,象比喻、夸张、拟人、设问、反问、对偶等都常见,另外如互文和列锦是不太常见且理解起来有点困难的修辞手法.典故运用用典,是古诗词中常用的一种表现方法

你看看,或许能帮助你：衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等.20.衬托（侧面烘托）的作用以次要的人或事物衬

1.Temmothoraxlongispinosusantscanspottheirworstenermyandreactwiththeappropriatestrategies(14words).答

解题思路：见解答过程解题过程：艺术手法包括修辞手法（比喻、拟人、排比、对比、设问、对偶、反问、引用等）、文章全篇的表现手法（用典、衬托、对比、托物言志、象征、抑扬等）、描写手法（渲染、烘托、动静结合、

就是要多做练习啊,然后就是要掌握方法,积累词汇量也会好些啊

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句,将前两句的沉郁转而为豪放,这一句既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,意指虽然我一人被贬远迁,但后继者仍大有人在.作者在困苦失意中不意

表达方式、修辞手法与表现手法的区别“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念,经常被张冠李戴,将其混为一谈.它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别：1．表达方式表达方式亦可称为表达方法,是作者根

你拍照发过来我帮你

CDCC很简单啊、平时多注意一下做题的技巧一下子就出来了根本就不需要全部看看完、先看题目再来看文章.你就在文章里面直接找答案

解题思路：见“解答过程”（同学，不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下面的“继续讨论”给我留言，谢谢！）解题过程：艺术手法的分类及其作用：1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表

1、人物描写,描写人物形象的用法,有肖像、语言、行动、心理等.主要作用：突出人物性格特征,增强形象的感染力和语言的生动性,有的还有推动情节,体现主旨的作用.赏析方法：分清描写类别,指出对人物塑造的作用

①艺术手法,又叫表达技巧,包括四个方面：记叙、描写、抒情、议论.②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言