高中课本上邪-搜答案-搜搜做题作业网

因为初中只是简单的了解,高中就不一样了哈

温故而知新,可以为师矣.知：知道.不知为不知,是知也.《〈论语〉十则》“知”(zhì)通“智”孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》聪明

没用的.完全不是一个概念.就像你初中绝不会用到小学的课本.

为提高中学生的综合素质,教育部在新近重修的中学语文教学大纲里,向初高中学生开列了"课外阅读推荐书目"30部,并由专业而权威的人民文学出版社出版26部,作为"中学生课外文学名著必读"丛书.中国文学名著有

按高中课本,

第一课到第三课都是讲哲学的一般知识第四课往后讲的是马克思主义哲学原理,共有辩证唯物主义和历史唯物主义.辩证唯物主义包括唯物论、辩证法、认识论.历史唯物主义包括社会存在和社会意识、群众观、价值观等.

《醉落魄/一斛珠》无言哽噎,看灯记得年时节.行行指月行行说.愿月常圆,休要暂时缺.今年华市灯罗列,好灯争奈人心别.人前不敢分明说.不忍抬头,羞见旧时月.是这个吗?《燕山亭》裁翦冰绡,打叠数重,冷淡燕脂

是不是《虞美人》,春花秋月何时了,往事知多少那首啊再问：好像是个，歌词是对了，可是搜了下总感觉曲调有点不一样，再答：这个就不知道了，抱歉

最好别扔,尤其是选修的,比如你选理化,那么化学就不要扔,你选史地,地理就不要扔.我暑假后高二,是史地班的,老师让我们暑假看初中地理书来着.

据说区别很大主要是美国高中学习任务很小,所以物理课以探索性学习为主,实验动手多,他们的任务是培养兴趣和创新能力,到大学才以学习知识为主.而国内以教授知识为主.

用不上的,大学的课程主要是专业课,与高中的课本只起到承上启下的作用,而且遇到高中的知识,老师会复习的,不用担心,就算真的有用,估计也不会再去把高中的课本看几遍的

大学的课程是以以前的所学的知识做基初的.如果你已经把以前所学的课本知识变成了自己的,那也就无所谓了.其实高中课程和大学课程关联度是不大的.如果你怕到时有用,留着也行,毕竟卖废子也卖不了几块钱的.希望我

北京市新华书店东便门店,又叫课本书店,崇文门向东一直走（有两个路线不走往北京站方向的那条）其它：花市新华书店、知春里课本书店、海淀万寿路课本书店、团结湖课本书店、王府井书店、西单图书大厦、西四新华书店

这是07年高二英语课本上的一首歌rightherewaiting专辑：rightherewaiting歌手：richardmarxOceanapartdayafterdayAndIslowlygoin

数学的三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-b+√(b2

课本素材你就翻翻所以的教科书就对了,在翻阅的过程中你就对这些素材更熟悉了,只有熟悉了你才能熟练的使用,光告诉你个素材的名字你既不知道有什么含义,也不会用的.

必修2,当然看你是江南片还是皖北片,江南片是人教版的,皖北是鲁科版的.

课本都是差不多的,所有的课本都是按照课标来编排的.高考的时候出题也是按照课标或者高考知识点来考的!我们山东的历史教材有人教版有岳麓版,但高考都是一样的题目,不影响学习!所以难度是一样的,就是知识编排不

我认为最好是两者结合,这样更有助于提高学习效率.提前预习标出自己不明白的地方,同时有针对性的找出相应初中学习的有关知识进行复习.老师在上这些课的时候也会将初中有关的知识带过,通过你的预习和复习就能很快

没办法,只能慢慢啃了,查查字典,留学生都这样,不只是你高中生,研究生也这样

这个看你自己吧.如果你学得很扎实,就不用了.但是如果你学得不好,就要留着了.我建议你还是留着吧.有用的!