高中语文语序不当

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.（搭配不当：主干成绩是班级,去掉"一个班级"）　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不"

1、新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度.2、每一个有志青年都希望自己将来成为一个对四化建设有贡献的人.

一般多层状语的排序是表示时间、表示处所、表示范围、表示情态、表示对象.“我与他热情的交谈”就是对象在情态前面了,语序不对,而改成“我热情地与他交谈”就符合了语序.

一、语序不当1、定语位置不当.如：（1）我国棉花的生产,长期不能自给.（定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.（定语“无比”错

即使文字很不错如果他用绳子把动物

例：既然你来了,我也该走了.（"既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就"）例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬

解题思路：病句辨析要有相关病句类型知识，加强语感训练，找准病句设题敏感点，准确排除作答。解题过程：最终答案：答案选B(A.搭配不当。关联词“不仅是”与“而是”不能搭配应改为“不是……而是”。C.语序不

分别放前面在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队.

1.中南大学特批大三学生刘璐硕博连读,为其专门制定培养方案,将其作为后备人才……该同学硕博连读本身就证明了这个人有一定的优势,为他专门制定培养方案是为了后备使用.2.（前面省略）以满足不同潜质学生的发

语序不当：修改病句中的隐性杀手来源：中学语文资源网点击数：475次时间：2005-12-2920:06:00录入：bmc0918高考《考试说明》规定了六种病句类型,语序不当列在首项.但语序不当造成的语

拼音整理找个本子按ABC把不会的整理下来重要的是经常看不然时间长了会忘推荐语文基础知识手册病句语序还蛮好的成语无非一些常见的其实你不用急学校里发的讲义一般就够用了那本书上也有

赘余（重复）如：1、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗.修改：把“中风发作”中的“发作”去掉.2、一名韩国官员透露,有关成

把“纂江”放在“历史”前面.

（一）成分上的不当1、定语的位置不当⑴定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区.（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）⑵把定语放到了状语的位置上例：夜深人静,想起今天一连串发生的

A、错“国际能源机构认为”应该放在句子最前.B、对.C、错,“世博会历久而弥新”应该放在句子最前.D、错,“江西符合流域灾情极为严重”应放在“但重灾区仍有降水”的后面.

（语序不当）1.我们要不断【培养】和提高自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.2.老师【征求】并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.（前后矛盾）1.我用了整整两个小时,才能做好这些数学题.

调整和修理删去其一

1.“一种新的牦牛”是用来修饰“发现”的内容,作为状语存在的.而“一种发现的新的牦牛”突出的主体是牦牛而不是“发现”,所以整个语境给阅读人的感觉就变了.2.还是关于修饰的主体问题,只修改“历届”突出的

解题思路：这句话的语病不是多项状语不当，是主谓不当。。。解题过程：“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”主谓搭配不当，可改为“书中的

选择A.应该是：学校领导听取并研究了师生们开展活动的意见.很高兴为您解答,祝你学习进步!如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢~~