高中现代文论述类教学

道德()不错嘛,美术家,据有独特的艺术细胞.他做到了：天才画家不是用手画,而是用脑子（思想）

现代文阅读答题技巧2008-04-1016:15提高现代文阅读效率,并非一日之功,但指导同学们探求阅读文章的一般规律,培养同学们临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章是大

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住

我不知道你们选择的题型是什么,我原来是江苏考生.我们现代文的选择一般是将选项对应到原文,找出不同.很多情况会改变句子结构调整意思,或者改变部分词语使选项与文章中心思想偏离.运用排除法是很好的方法的.其

我在作文教学实践中的的指导思想是：针对学生写作实际,努力探索学生作文的规律,采取行之有效的方法,大面积提高学生的写作效率和水平.这也是我作文教学的出发点和归宿.为此,在作文教学中,我重点做了如下一些工

1．心理描写.作者把散步的见闻转化为细腻的心理描写,体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想,表现了作者对时间的深刻认识.2．象征着秋天的到了,象征着逝去的光阴.3．爷爷匆匆的脚步与我在竹箩里玩耍形成对比,用

五年高考三年模拟,把答案的模式记下来就行,遇到差不多的题目往上套,还有一些常用修辞手法和表达方式,记住它们的作用,再结合文章谈谈就好了.

摘要：高中作文教学在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色.但在现实教学中,作文教学常常遭遇“冷板凳”却是不争的事实.认清作文教学的现状是提高作文教学质量的前提和基础,旨在探索作文教学的新出路.关键词

《意林》就很好啊,小故事大智慧.平时考试的文章大部分都是名家文集中的.或者是比较鲜明的故事.在《意林》、《读者》之类的书上有推荐的.

如果是英文阅读的话我建议还是把问题带到文章中去读,一般英语考试题目的顺序是与文章的段落对应的.通过题干的要求在文章中找到定位,然后答案就很明显了.如果是汉语阅读理解的话,我感觉也还是要把题目都读一遍,

小题1:李杜诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味，故“充盈着生命”；（2分）对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，故“充溢着力度”。小题2:（1）举例论证（1分）：列举李白写黄河的诗句来

一方面,教学论的研究开始越来越多地关注现代教育技术手段、方法在教学中的应用以及由此而引发的教学过程的一系列变化;另一方面,教育技术的目光也从媒体技术及其在教学上的应用扩展到用系统的方法从整体上研究教学

去书店,花十几元能买一本阅读下面文段,回答第7至20题.(一)(12分)①从医学角度分析,噪音往往能引发身体的疲劳和不适,对人的心理也造成一定的伤害.②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦.假如在超

你看看,或许能帮助你：衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等.20.衬托（侧面烘托）的作用以次要的人或事物衬

幼儿园：开始上课啦,小朋友们不要乱跑了,都做好,今天我们~~~~（省略100字）.小学：上课,（起立,老师好）同学们好,请坐,昨天的作业.今天讲下.XX起立,上课时间做小动作,站着,我们继续.（省略1

多读,多看,多想.扩充自己的知识面

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引导观察（抓住重点）→说（从字到词,从词到句）→思考小结（学生先自由发挥,老师再根据情况适时引导修正）→写作（师可查看写作情况,适时启发或纠正）→修改（学生先自我修改,对照写作要求.老师再点评）语文写

小题1:文化性功能 对社会时代的批判性（或：带着批判社会或反社会的性格）小题2:A小题3:B小题1:

小题1:下定义  利弊（弊端、或负面影响、或值得警醒的地方）小题2:C小题3:B小题1: