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以C为原点建立空间直角坐标系在标出各点坐标然后就很好算了再问：问题是怎么证出D是AB中点再答：A1和E点可以表示出来设D（x,y,z）因为∠A1DE=90°所以向量A1D·向量DE=0

望采纳,谢谢再问：还有的！再答：看不到了，重发吧再问：发过了再问：大哥！！！！！我发了题目！！！都是高中数列的！再问：求解救啊

设直线l方程为：y=kx+bl过q(1,m)点：m=k+b∴b=m-ky=kx+m-k设P1（x1,y1）P2(x2,y2)直线方程与双曲线方程联立：x^2-(kx+m-k)^2=1(1-k^2)x^

（1）首先根据三角函数的诱导公式可将T(x)化简因为这是基本功所以我就省略过程T(X)=-1/4*sin3x根据三角函数的性质可知,当3x=π/2+kπ(其中n属于自然数)时,T(x)取得最大值或最小

|向量AB+向量AC|=4两边同时平方得到|AB|²+2*|AB|*|AC|*cos+|AC|²=16

1)(5*4*3)/(5*5*5)=48%2)p(k=1)=1/(5*5*5)=1/125p(k=2)=C(3,1)*1/5*(1/5)^2+C(3,2)*(1/5)^2*1/5+C(3,3)*(1/

先化成纵截距式,y=-sinax-2,因为-sina的值域为[-1,1],所以tana的取值范围为[-1,1],画一下tan的图像就可以发现,答案是选B

例子:如图,A是大集合,B是小集合. 在B中的元素都在A,所以满足B的元素都满足A.

再答：再答：再答：配方自己配了吧再问：嗯谢谢再答：我发现简单的题有一堆人回答，需要想一下的就没多少人回答了再问：是啊

|向量m+向量n|=[cosA+√2-sinA,sinA+cosA]=2∴(cosA+√2-sinA)^2+(sinA+cosA)^2=42√2cosA-2√2sinA=0(cosA-sinA)=0∴

配平原式y=4(cosx+1/2)^2-3cosx的范围是【-1,1】当cosx=-1/2时取得最小值-3当cosx=1时取得最大值6

画韦恩图,p在r里,q在r里,r在S里,s在q里.那么s=q=r.P在s里,非p是非s的必要条件而不是充分条件,是对的.

结论：PA垂直面PBC证明：因为PA,PB,PC两两垂直所以PA垂直PBPA垂直PC所以PA垂直面PBC

这么多...不想做,哈哈

f（x)的定义域为R,即（a²-1）x²+（a+1)x+1>0恒成立首先应考虑二次项系数为0是否符合(1)a²-1=0时若a=1,不等式化为2x+1>0不恒成立,不合题意

1.D2.C3.B4.A

1.函数的奇偶性(1)若f(x)是偶函数,那么f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函数,0在其定义域内,则f(0)=0(可用于求参数);(3)判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x

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摘要：由于难度的不断加大,到了高中阶段,学生们对数学更加恐惧,他们都会归结在数学的抽象性、严谨性、灵活的应用性,是枯燥的数量关系和空间形式的科学.的确,数学的本质是那样的.但是,任何事物都有两面性,他