高中化学溶液

Fe(SCN)2+(血红色)液溴(深红棕色)溴水(橙色)I2的CCl4溶液(紫红色)Fe3+与苯酚的混合物（紫色）MnO4-紫红MnO42-绿Cu2+或[Cu（H2O）4]2+蓝[CuCl4]2-黄[

解题思路：简单的说，首先是自信，其次是准确把握概念和原理，三是掌握各类题型的答题模式，四是规范答题。解题过程：根据我多年的教学观察，学生要学好化学应该做到以下几点：1、心理因素。相信自己能学好，相信你

用闻气味就可鉴别出乙醇,再向其它两溶液加碘酒,变蓝的就是淀粉

Cu2+(蓝色)、Fe3+(黄色)、Fe2+（浅绿）、Fe(SCN)2＋（血红）、Fe(C6H5O)63-(紫色)等有色金属离子、酸根离子如MnO4—(紫色)、MnO2-：（墨绿色）或非金属单质分子如

在烧杯中溶解时放热,需要冷却到室温才能转移到容量瓶里面去.否则造成所配溶液浓度偏大.附配制步骤：计、量、溶、冷、转、洗、振、定、摇、存.详细为：计算、称量固体（量取液体）、溶解（液体稀释）、冷却、洗涤

5NANO2+2KMNO4+3H2SO4=5NANO3+2MNSO4+K2SO4+3H2O酸性高锰酸钾都是采用硫酸酸化.酸性条件下被还原为+2价锰离子.

溶液的导电能力与多种因素有关：1.离子浓度,相同条件下离子浓度大的导电能力强.2.离子所带的电荷数,离子电荷越高,导电能力越强.3.电解质强弱,相同条件下,强电解质溶液的导电性大于弱电解质溶液的导电性

常温下PH=12的溶液,此溶液中氢离子的浓度时十的负十二次方,由水的离子积常数可知氢氧根离子浓度为十的负二次方,第一种情况：在强碱溶液中,氢离子由水电离而来,水电离的OH-浓度是十的负十二次方,第二种

呈紫色,首先猜测是苯酚C6H5OH再计算碳,氢,氧含量满足条件在高中阶段,遇Fe3+呈紫色,只有苯酚

因为刚开始溶液中NaOH是过量的,所以加入的AICI3全部变为偏铝酸根,不会有沉淀产生的,其实你可以认为两个反应同时进行,只是过量的氢氧化钠把生成的氢氧化铝又反应掉了.当氢氧化钠反应完了,这时就会有沉

电解质电离是百分百的,水是微弱电离,产生的离子浓度自然也就较小；碳酸氢根有电离,水解两个趋势,但是以水解为主,其程度也是微弱的；碳酸氢钠溶液中微粒种类：NaHCO3=Na++HCO3-；HCO3-+H

一定量的铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁,在其中通入氯气,就可以只出氯化铁了.

1,Cu（OH）2是沉淀H2SO42,6>5>7>10>8>9>4>1>3>2baoh2naohna2co3nahco3kno3cuso4ch3coohhclh3po4h2so4第一问水有微弱水解,O

溶液的配置步骤为：（1）计算；（2）称量；（3）溶解；（4）转移；（5）洗涤（2~3次）；（6）定容：（7）摇匀.以上七个步骤是溶液配置的主要步骤,下面进行一点说明.对于第（2）步,对固体而言是称量,

首先,我们要明确颜色的问题,黄绿色其实是黄色加蓝色的混合色,因此,题目要求使得溶液变成蓝色或者黄绿色实际上可转化为如何让平衡向左移动.根据勒夏特列原理可知,平衡将向减弱外界影响的方向移动,因此,可以在

HCO3-可以电离出碳酸根和氢氧根

1.红色：Fe(SCN)2+(血红色)Cu2O(砖红色)Fe2O3(红棕色)红磷(红棕色)液溴(深红棕色)Fe(OH)3(红褐色)I2的CCl4溶液(紫红色)KMnO4-(紫红色)在空气中久置的苯酚(

（1）导电能力取决于离子浓度,离子电荷,温度,离子迁移速率!（2）若温度相同,上例就决定于离子迁移速率!(3)NaCI==Na+CI-H2SO4==2H++SO42-再问：钠离子都一样。氯离子迁移速率

假设水和NaOH溶液混合后,其体积可以叠加.那么答案为：C.原溶液摩尔浓度1.5mol/L,调制1mol/L的溶液.设原溶液xL,水YL.1.5mol/Lx/（x+Y）=1mol/L.可以解得.

三氯化铁