高一英语长句分析

解题思路：如下解题过程：你好，高兴为你答疑，分析如下：首先解决词组问题：1，beconvincedthat+宾语从句，意思：确信，相信，信服2.fightforsth争夺，争取，竞争某物3.bewor

we是主语began是谓语turning一直到结束是宾语动名词短语作宾语在这个宾语中ourhouse是动名词turning的宾语intoaplace一直到结束是状语在这个状语中wecall一直到结束是

1主干是universityresearchwillcontinueinCalifornia..(Thanksinparttosuchprivatedonations),多亏了这样的私人捐助是做方式状

他能够进行更复杂的活动,像开门或索取钥匙——这两项技能也能够适时地示范给他看.likeopeningthedoororaskingforthekey做activities的定语,bothofwhich

一、英语长句的分析一般来说,造成长句的原因有三方面：(1)修饰语过多；(2)并列成分多；(3)语言结构层次多.在分析长句时可以采用下面的方法：(1)找出全句的主语、谓语和宾语,从整体上把握句子的结构.

找主谓宾啊

选a,breakout（战争,火灾,暴力等）爆发；突发.他没有被动语态.所以排除b,d.前后时态保持一致,所以用过去式a

Creatinga"Europeanidentity"(thatrespectsthedifferentculturesandtraditions(whichgotomakeuptheconnecti

Butinthelastseveralyears,there'sbeenarevolutioninthat（我觉得应该改为inwhich或fromwhich）we'velearnedaboutread

这是一个主语从句.it做形式主语,真正的主语是that后面的也就是从if..到完.这句话的意思是：如果学生们要上大学的话,那么他们就必须面临更多关于课程方面的信息和建议,这已经变得越来越重要.再问：求

(Oneway)aweekendexercisercanmeasurewhetherheorsheistrainingtheheart(is)(tocheckhowrapidlythepulserat

usingasculturesupport是定语修饰preparation.Also,Tannase【主语】canbeused【谓语】inthepreparation【状语】ofanimalfeedi

setin和after是句子的两个状语从句,如果after引导的是一个分词结构的状语的话,那么它的逻辑主语是应该和主句主语一致,比如：afterfinishinghomework,Jimalwaysp

13、原句意思：带些钱去学校,以防你在学校需要用（钱）.incase表示：以防万一A.当你需要用（钱）的时候,你就带些钱去学校.（when表示：当.时候）B.除非你需要用钱,你才带些钱去学校.（unl

先找主句中的主语,再看从句是谁引导的,引导的什么从句,最重要的是你大单词量要够

主句到garbagecan为止,后面是倒装,piecesofgarbageandwastepaperarearoundwhich,which指代garbagecan,垃圾桶

第一步划分句子结构,主谓宾,主系表等结构分析出来.然后分析定语,定语从句,状语从句,等等.

Someoftheconcerns/surroundingTurkey'sapplicationtojointheEuropeanUnion,(主语补足语)/tobevotedonbytheEU'sC

首先这句话的主句是ThesearePeople（主系表结构完了,这句话原本可以结束了.）但是说这句话的人认为自己的语法很厉害就加了后面的一系列重句：people,（什么样的人呢?）whohavetak

of要跟前面的truth连起来看.thetruthof意思是……的真相.whyhewantstoendthingswithme他想和我结束的原因,做介词of的宾语.汤姆连他为什么要和我结束的真实原因都