高一考试文言文一字都看不懂怎么办

.多读多写就看懂了,现代人那有天生就会的啊

三、1.母亲说：是想给你吃（猪）.（唆打错了吧,应该是啖）.2.现在他懂事了而你欺骗他,是教导他不诚信.四、1.到太守府来的人都是当时有才名的人和他的的亲戚才通报.2.小时候很聪明,长大未必很好.文举

因为 同理可以得到：所以上式成立.

我的建议是多记三角函数的公式,连例题的都记下来,记住的多了,你看就知道变形,.

令X-1=T,X=T+1.F(X-1)=F(T)=(T+1)*(T+1)再将T看做X可得F(X)=(X+1)*(X+1)=X*X+2X+1你给的答案错的```

正字音读熟、分段、每段分层、按层背、连起来就是一段、每段连起（这只是我背文言文的方法,仅供参考!我也是高一）

首先可以肯定：如果a很大很大那么就不会有相撞,如果很小很小那么就很容易相撞.所以a就会有一个中间的最小值啦!因为后面的火车是减速的,所以当它的速度跟前面的火车的速度一样时如果还没相撞,那么再往前开减速

其实语文这玩意得多积累,像文言文的释义,比如说古汉语的意思,得经常记记,还有多做一些题吧,可能会有帮助.关于取消句子独立性：原来每个句子都有主语谓语.比如说汉语“我洗澡”,这里主语是“我”,谓语是“洗

你的赏析阅读作文还可以,说明你的语文能力并不差.文言文的问题是由于你长期忽视积累照成的.文言文字义和语法是必须日复一日地积累.做不到这样就无从提高文言文水平.跟上老师的讲解,完全来得及.高三时强化.

第一册第一单元1.毛泽东词二首《沁园春.长沙》《采桑子.重阳》17．烛之武退秦师18．勾践灭吴（节选）19．邹忌讽齐王纳谏20．触龙说赵太后第六单元21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐22．寡人之于国也

原文：沛公军霸上,未得与项羽相见.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之.”项羽大怒曰：“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门；沛公兵十万,在霸

你问的很好,我觉得英语有问题的,就应该从基础抓起,但是很多学生,不听劝,好高骛远,觉得我现在都大学了,为什么还要我看高中的东西,却不知道自己高中的都没掌握,怎么也无法提高成绩,所以我觉得,如果你有心去

解题思路：【1】应用向量线性运算法则，计算(2a-3b)(2a+b)=37-2ab=61.===>ab=-6【2】应用向量夹角公式，求出夹角=60度。【3】应用向量线性运算法则.解题过程：

证明：设log（a）b=n,则a^n=b,两边取以c为底的对数,得log(c)a^n=log(c)b,∴nlog(c)a=log(c)b.∴n=log(c)b／log(c)a,又∵log（a）b=n∴

找一本带注释的书,根据注释看文章.另外,你也需要学习一些基本的文言词汇、语法、文化历史典故的知识,这样才可以看懂文言文

译文（僖公三十年）九月十日，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，(晋文公落难时候,曾经过郑国,不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。(郑伯有晋盟在先,又不肯专一事晋,犹生结楚之心

解题思路：新课标对文言文学习的基本方法基本学法。学习文言文就要以读为核心，诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。(1)强化背诵。在理解的基础上，有感情的背诵课文，是巩固文言文学习

如何学好文言文一．营造文言文学习良好氛围的必要性分析.《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇

不是多读多背应该把常用的实词虚词的意思总结一下还有常用的句型比如判断句倒装句等等了解句子的结构知道每个字的意思文言文就不是难题了

解题思路：准确理解分析。解题过程：1判断句：　1.是寡人之过也。标志：是……也　2.因人之力而敝之，不仁。无标志3.邻之厚，君之薄也。2介宾短语后置句：以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰3宾语前置句：夫晋何