搜搜做题作业网马说和五柳先生传在写作上有什么共同的特色
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 18:04:07
从不同的方面些不同的特点再问：具体的
作者用凝练的笔法,以他人的视角,勾勒了一位隐士的生活,表达了自己安贫乐道的情趣,和自己对超凡脱俗的、高尚的精神境界的坚守,用一种特殊的形式（自传）表达了自己对世俗的不满和抗争.
文章中写了五柳先生从思想品格,爱好,生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神.再问：分别以什么写作手法为主？？？再答：这课还没学呢。再问：我们就学了，第5课学完就上22
写作背景本文取正史纪传体的形式,重在表现生活情趣,带有自叙情怀的特点.作者以简洁的笔墨表达不同流俗的性格,塑造了一个清高洒脱、怡然自得、安贫乐道的形象.作者写此篇时已是晚年,生活相当困苦窘迫,但作者丝
表现五柳先生安平乐道,不慕虚荣
语言质朴幽默,带有一种自我调侃的意味.表现出了一种不与世俗同流合污的节操.
两篇文章语言都幽默自然,有调侃有自嘲,也有旷达的情怀.
1.结构严谨2.选材精当4.语言生动4.夹叙夹议
唉,我也在写,恐怕回答不了你了
开头引用的闻一多自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有‘说’”,主要
有丰富的语言描写,神态描写,动作描写,刻画了人物性格特色,使人物丰满灵动.有用到侧面描写（通过特殊的实例,与他人的评价）来烘托人物形象,用第三视角来描写人物.语言生动形象,详略得当.再问：不同点呢？
“他,是口的巨人.他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括也是《闻一多先生的说和做》的一个总结—言行一致(革命发面)句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅
答案：因为闻一多先生与众不同,所以取这个名字是最合适的.且高度地概括和赞扬了闻一多先生的说与做.揭示文章主旨的作用.文章题目的意思是；从问一多学者和革命家两方面表现他的说和做,言行一致人家说了再做,我
1.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生而作的一篇自传.《五斗先生传》亦是作者的自传.2.两篇自传的写作内容都是表达了自己的生活和性格以下两段是复制的,可参考一下：在生活和性格上,他“闲静少言,不慕荣利
作者用凝练的笔法,以他人的视角,勾勒了一位隐士的生活,表达了自己安贫乐道的情趣,和自己对超凡脱俗的、高尚的精神境界的坚守,用一种特殊的形式（自传）表达了自己对世俗的不满和抗争.
作为革命家的闻一多先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做.他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来这样做.启示：①做人方面：刻苦学习；无
五柳先生传是陶渊明模仿史记传记的形式而写的,虽然假托五柳先生之名,其实是作者的自况.萧统陶渊明传说：「渊明少有高趣,博学善嘱文,颖脱不群,认真自得,尝著五柳先生传以自况,时人谓之实录」.（宋书和晋书本
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闻一多先生是五四以来知识分子中的一位杰出人物.诗人臧克家写的1980年2月写的这篇散文,虽只记述问先生言行的片段,但仍可以从中看出这位诗人,学者,民主战士的光辉形象.
.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生而作的一篇自传.《五斗先生传》亦是作者的自传.2.两篇自传的写作内容都是表达了自己的生活和性格以下两段是复制的,可参考一下：在生活和性格上,他“闲静少言,不慕荣利”